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高一政治教学计划 第一周（） 第一课生活在人民当家作主的社会 人民民主专政：本质是人民当家作主 一、教学目标 1、 知识目标： （1） 识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的 本质。 （2） 正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现。 （3） 理解我国民主职能和专政职能关系（即民主与专 政的辨证统一关系）。 （4） 识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内 容。 2、 能力目标： （1） 通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的 学习，学生能够分析如何正确看待我国人权问题。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （2） 联系实际，结合事例说明坚持人民民主专政的必 要性 （3） 培养比较辨别能力，分析我国国体与资本主义国 家的性质的本质区别。 3、 情感、态度、价值观目标： （1） 引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到 我国的人民是国家的主人，我国的民主具有广泛性和真实性。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （2） 促进学生进一步了解身边的政治生活，明确公民 参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高中学生政治参 与的技能。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、教材分析： 1、 教学重点 （1） 国家的含义及根本属性， 我国的国家性质及本质。 （2） 人民民主具有广泛性和真实性。 （3） 我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历 史条件下的新内涵 2、 教学难点 （1） 我国民主与专政的关系； （2） 为什么要坚持人民民主专政？ 3、 教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体 课件。 4、 教法：情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。 政治权利和义务：参与政治生活的准则 一、教学目标 1、知识目标: （1） 识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性 义务的内容。 （2） 把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律 平等的含义。 （3） 把握参与政治生活的基本原则。 （4） 理解权利与义务的关系。 2、 能力目标： （1） 联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么 其是公民的基本政治权利。 （2） 联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的 政治性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （3） 培养学生的权利观、义务观，能够运用理论分析 现实生活中的问题，如“特权”、“拖权”等。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、 情感、态度、价值观目标： （1） 引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系， 树立正确的权利观和义务观。 （2） 促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极 参与政治生活。 二、教材分析： 1、教学重难点 （1）公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内 容。 （2） 理解法律面前一律平等的含义。 （3） 参与政治生活的基本原则。 2、 教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体 课件。 3、 教法：复习导入法、情景设置、设问法、讲授法、 课件演示法等。 第二周（一） 政治生活：崇尚民主与法制 政治生活：崇尚民主与法制 一、教学目标 1、 知识目标： （1） 识记我国公民参与政治生活的主要内容。 （2） 理解积极参与公共事务管理的方式及必要性。 （3） 中学生应该怎样参与政治生活。 2、 能力目标： （1） 联合实际，结合所学内容，分析说明我们应该怎 样参与政治生活。 （2） 联系实际，培养应用能力，运用所学知识结合自 己的体会和感受，增强自己参与政治生活的能力。 3、情感、态度、价值观目标： （1） 引导学生积极参与政治生活，幻想脱离政治或认 为政治与自己无关是错误的，树立民主政治的参与意识。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （2） 中学生应丰富参与政治生活的方式，进一步了解 身边的政治生活，树立公民作为国家主人的责任感。以积极该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 的热情参与政治生活，关心国家大事，增强责任感和使命感 二、教材分析： 1、 教学重难点 重点： （1）我国公民参与政治生活的主要内容。 （2）中学生应该怎样参与政治生活。 难点： （1） 积极参与公共事务管理的方式及必要性； （2） 政治文明与物质文明、精神文明的关系。 2、 教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体 课件。 3、 教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习 归纳法、课件演示法等。 第二课 我国公民的政治参与 民主选举：投出理性的一票 、教学目标 1、 识记目标： （1 ）直接选举和间接选举的含义及优缺点 （2） 等额选举和差额选举的含义及优缺点 （3） 民主选举方式的制约因素 2、 理解目标： （1） 评价、权衡四种选举方式的利弊 （2） 理解民主选举的意义 （3） 学生通过讨论，明白