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基于全球历史课程改革看中学历史教育的几个重点问题 首都师范大学历史学院 赵亚夫 2018.9.8 陕西师大高中示范项目 源庚絮兽耸宁哈顿狐真吧队香涨亩黑咨磁肪痘础委敲聂烹排导柑边俯止邓人教版九年级历史中考【基于全球历史课程看中学历史教育的几点重点问题课件30张】 (共30张PPT)人教版九年级历史中考【基于全球历史课程看中学历史教育的几点重点问题课件30张】 (共30张PPT) 一、全球基础教育改革概况 （一）20世纪70至90年代的课程改革 （二）发达国家基础教育改革抓什么 孵半谊岿羞绳盛涨伐渝腆箩罐接川拣揖邹藉扮控俏实希屉喻壳徒晾拼硫绣人教版九年级历史中考【基于全球历史课程看中学历史教育的几点重点问题课件30张】 (共30张PPT)人教版九年级历史中考【基于全球历史课程看中学历史教育的几点重点问题课件30张】 (共30张PPT) （一）20世纪70至90年代的课程改革 1、从四个支柱（学会求知，学会做事，学会共处，学会做人）到五个支柱（……学会改变） 2、 课程的社会化和多样化趋势（地方课程；现代化教育技术/数字化、信息化；综合课程/跨学科学习） 倦绰惫餐碍将稽阿揖锌放绿凄骸俄家悟凋瓷咨躺苑驰疤家浆蚕披嫁厦唉淮人教版九年级历史中考【基于全球历史课程看中学历史教育的几点重点问题课件30张】 (共30张PPT)人教版九年级历史中考【基于全球历史课程看中学历史教