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北京学习心得体会范文 篇1： 我这次能去北京学习，首先感谢县里领导、县教育和科 技局龙局长大力支持，感谢中国慈善总会安华基金的热心帮 助，感谢学校领导栽培。我组有 20 人，在县教研室唐光成 老师的带领下，我们到北京市崇文小学一对一学习了五天， 在短暂的学习时间里，我学到了很多很多，开阔了视眼。现 将我在学习期间的一些心得总结如下： 一、心得体会， 1、对北京市崇文小学简介： 北京市崇文小学是北京市唯一的公立全日制寄宿学校， 现有 50 多年的办学历史，由于长期服务于我国的对外交流 事业，学校被评为外交官子弟成长的摇篮。20xx 年9 月崇文 小学借助学校搬迁的契机，整体设计，规划学校发展，学校 环境优美，布局合理，可持续发展教育的思想使得学校以人 为本，注重个体在学校中享有发展的欢愉和幸福的人生。学 校提出的全寄宿制学校“以情移情”的办学理念，从每一个 寄宿学生的心理感受、成长中的心理需求为出发点，重视师 生激情面对生活，关注他人感受的“移情”能力的养成，“用 爱、用情、用心做教育”已经成为学校全体教师对教育事业 追求的格言。让崇文的学生学会“用爱、用情、用心面对社 会生活，走向社会生活，做一个对社会有用的人”这是学校 办学理念的核心所在。 2、崇文小学的白淑兰校长和蔼可亲，知识渊博，讲起 话来一套一套的，句句都是真理，句句都是新的教学理念。 她爱每一个学生，学校的所有学生都是她的孩子，她和学校 每一个学生相处，就像妈妈和孩子那样亲切。学生见到校长 都尊敬地问白校长好。 3、北京人时间观念都很强，开会时，讲得少而精，说 的句句有理，不哆嗦，说开多长就多长，不拖泥带水。老师 们上课都提前进教室准备，教室里随时都有老师在，下课的 老师在辅导个别差生，上课的老师在做课前准备。她们利用 中午休息时间辅导差生或者给由于生病而没来学校的学生 补课，从没休息，也从没说累。 4、北京崇文小学的老师都很敬业。她们利用中午的休 息时间为学生个别辅导，为学生补课。对每一个学生认真负 责，对学生不会的地方慢慢地耐心的辅导，教一次不会，再 教一次，直到学生自己懂了为此。和我结对的刘宝霞老师， 就是这么一个敬业的老师，时时为学生辅导，时时给学生补 课。他们每上一节新课都花很多的时间去准备，准备教具， 准备课件，考虑教学方法，考虑学生掌握知识情况，设计好。 课前准备充分，课中轻松。老师只是引导，所有的新知识都 是由学生在动手操作，共同探讨引发出来，总结也是由学生 总结。真正做到启发式教学，注重培养学生数学阅读能力。 我们要以北京教师的敬业精神为学习的榜样，做一个合格的 教师。 5、崇文小学的老师爱学生，无论在课堂上还是在课下， 都把学生当作自己的孩子一样疼爱关心，叫学生为闺女、女 儿，儿子。真亲切呀。课堂上从没有骂过，侮辱过学生。对 做错的学生总以表扬的方式鼓励学生，尊重学生。做到了“用 爱、用情、用心做教育”这也是崇文全体教师对教育事业追 求的格言。使崇文的学生学会“用爱、用情、用心”面对社 会生活，走向社会生活，做一个对社会有用的人。 6、崇文小学教室宽敞，学生人数少，一排一排单独做， 老师能与学生面对面地交流，我喜欢这一点，老师能关注到 每一个学生的学习情况。在做课堂练习时，老师能一个个走 过去看学生的完成情况，边念题目边批改，既能了解每一个 学生掌握知识的情况，又能批改学生作业而节约时间，测验 也一样。 7、崇文小学的学生素质高，他们大都是外交官子女， 知识面广，常看课外书，懂得很多书本学不到的课外知识， 小小一年级的学生会说日语，去过日本。他们都很有礼貌， 见到我们都很尊敬的问“老师好”，他们都很热情大方，我 们交谈起来一点都不害怕不拘束，想说什么就说什么，有的 小朋友问是我从哪儿来的，叫我教他们苗语，有一个小女孩 每天见我都过来抱我，多随和多亲切呀。他们遵守学校纪律， 课堂纪律，不乱画乱涂，老师叫他们做题才做，叫停笔就停， 这是老师们平时的严格训练的结果。回答问题声音都很响 亮，有的小同学回答不大声，老师就说你不像个男子汉。学 校不仅让他们学到知识，学到学习的方法，还使他们学 “用 爱、用情、用心面对社会生活，走向社会生活。这时我就想 出生在北京的小朋友多好，我现在就有一个想法，回家要好 好地教育鼓励学生，让他们也能像北京小朋友那样懂礼貌， 知识丰富、用爱、用情、用心地面对社会生活，走向社会生 活。 8、崇文小学的升旗仪式很特别，把教育内容演成戏剧