教师晋级证明材料(师德师风-教育教学能力-指导青年教师)培训课件.docxVIP

关于李敏同志师德师风的 证明材料 李敏 同志从教以来一直在教育阵地上辛勤工作默默奉献。她为 人诚恳，工作一丝不苟。对党的方针路线真诚拥护坚决执行。经常用 诲人不倦的语言和言传身教来影响广大教师， 在教职工中树立了为人 师表、教书育人的良好形象。 在多年的教学工作中她本着“在教书中育人，在育人中教书”的 格言，平时备课时注意挖掘教材中的德育材料， 在讲课时把教书和育 人有机结合起来， 帮助学生及早树立正确的人生观和世界观。 进而带 动学生在诸多方面得到全面的、健康的发展。 数学教学是与学生生 活有密切关系的一门学科， 也是知识丰富琐碎的学科。 多年来她一直 担任数学教学工作。但她认真工作，从不敷衍，年年出色完成教学任 务。用她的口头禅就是“教坛无小事” 。 在研究教法方面她不满足现有的经验，而是勤于探索不断总结 前人教学经验摸索数学教育教学规律使自身的教学经验有了更大的 进步。 特此证明 沈丘县东城街道办事处阙庄小学 2016年 09月 27日 2014 2014年 10月 27日 特此证明 特此证明 特此证明 特此证明 关于饶德炳同志指导青年教师的 证明材料 本人姓名： 王同辉 ，男，系双铺二中教师，在日常的教育教学 中，饶德炳老师耐心指导我。指导内容主要有：1.学科教学方法； 2.学生学习兴趣的培养；3、学生学习习惯的培养；4、差生的转化方 法。 饶德炳 老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课 改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎 样根据学生实际去突出重点和突破难点。 指导我认真备课， 精心设计 教案，准确选择教学方法， 合理应用计算机，如何将现代信息技术与 学科整合。 在学生方面， 指导我如何激发学生的学习兴趣、 如何养成学生良 好的行为习惯、如何转化后进生。 饶德炳 老师还经常深入课堂听我 的课，然后进行指导，帮助我修改论文等。通过 饶德炳 老师的帮助 和指导，在实际教学中取得了较好的教学效果， 使得我的教育教学水 平有了明显的提高。 关于饶德炳同志指导青年教师的 证明材料 饶德炳 老师是一个认真负责的好老师，凭着她本人在工作中 积极性、一丝不苟的敬业精神，我们大家都很佩服饶老师。我是一个 刚参加工作不久的青年教师，饶老师带着我一起进行课堂教学讨论、 备课研讨、 有时也参与课题研究等等。 这几年来因为有了饶老师的培 养和指导，我在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了 较大成果。成绩显著，得到了学校其它老师们的认可和好评。 饶老师在培养和指导我时采取了如下的做法： 1、在学期开学初先制定出教学计划，让我参照执行，坚持每周听我 一节课，并认真分析，与其它参与听课的老师讨论，共同分析。 2、引导我找准自己的特色、特长，并结合到教育教学实际之中，成 就自己特色的课堂教学风格。 3、饶老师是用眼、用心的指导了我；引导我向理论寻求答案，终身 学习，为己所用。 饶老师的教学理念是“态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定 成功”。所以于老师的教学经验越来越丰富，教学方法和效果越来越 好，在教学上取得了优异的成绩。 证明人：陶明霞 2014年10月 25日 工作总结 饶德炳 自任现职以来， 在思想政治上认真学习马列主义， 毛泽东思想和 邓小平理论，拥护中国共产党的领导。热衷于党的教育事业，有良好 的师德有高度的责任感和事业心。 在教学工作方面， 整学期的教学任务都非常重。但不管怎样， 为 了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《中学数学教学》 、《青年 教师优秀教案选》等书籍。 还争取机会多出外听课，从中学习别人的 长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的 一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备 课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教 案。 培优扶差是一个学期教学工作的重头戏， 因为一个班级里面总存 在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先 是课堂上多提问，多巡视， 多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进 步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没 有把他们 看扁 ，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最