《乡村教师》阅读答案PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 《乡村教师》阅读答案(2) 《乡村教师》阅读答案(2)文章来自： 乡村教师 临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在 城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人 一般。 我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能 在城里留下来。哪知娟子却笑笑说： “我要回乡下去。” 我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次， 在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人 住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫 瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命 运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋 惜。 这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。 10 年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一 间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班 上有 13 名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一 直教到六年级。 然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。 有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。 1 学 海 无 涯 等大家发现时，大火已经快封住了教室门。 教室里的 13 名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师 却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一 面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的 木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但 他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。 老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇 哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个 就往外冲。 烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄， 但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。 他把那个女孩背到安全地带，然后又急急地冲进了早 已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。 老师和最后那名学生再也没有出来…… 讲完这个故事，娟子眼圈都红了。 我们都猜了出来：“最后救出来的那名女同学就是你， 是么？” “是的。”娟子含泪点点头， “但你们知道最后那位 被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么？”我 们都摇摇头。 娟子说： “是老师的女儿呀!” 2 学 海 无 涯 说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。 我们的眼圈也都红了。 最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了乡 村教师。我是其中一位。 1、有人认为第三段中加点的成语 “轻描淡写”用得 不恰当，你的意见如何？请讲明理由。 2、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容， 不超过 55 字。 3、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙？（至 少讲两个理由） 4、见文中划线的句子。乡村教师在 “看了她俩一眼” 到 “最后咬咬牙”的瞬间是怎样的心情，请联系上下文， 悉心揣摩，合理想象，用 3~5 句话描写出他此时的心理活 动。 1、开放题。不恰当： “轻描淡写”指说话或写文章 时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰 “放弃”。恰当： “放弃”是指前文 “娟子却笑笑说： ‘我要回乡下 去。’”， “轻描淡写”修饰的还是 “说”。 2、乡村教师从火海里救出娟子等 12 个学生，最后 去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定 回乡村作教师。 3 学 海 无 涯 3、造悬念，行文曲折；表现主题的需要，突出乡村 教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸（对他的学生的 影响）；使结构紧凑，内容更丰富。（其它言之成理的也 可以） 4、略 5、供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出 “农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回