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- 2020-07-26 发布于四川
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2020国培计划语文学习心得
12月9日,我怀着激动而又期待的心情来到了千年古城阆中,参加“国培计划——四川省地震灾区农村中小学骨干教师短期集中培训(初中语文)”的学习。
在12月9日——19日短短十天的培训活动中,我有幸聆听了刘永康、韩军、王君、颜运静、卿平海、刘大春、杜维彦、李雪平、杨勇等众多专家的讲座,收益颇丰。
专家们针对中学语文教学中新课改理念下的教师观念更新,课堂模式初探,教学应对策略等问题,做了高屋建瓴的分析阐述,并结合详实生动的案例分析、课堂示范。是我对新课改理念下的语文教学产生了一些新的理解。
新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的一个过程.在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同进展。新课标重视学习的过程与方法,倡导盲主、合作、探究的学习方式。
如何在语文阅读教学过程中寻求一种既能体现教师的主导作用,又能发挥学生主体性的教学方式呢?构建语文阅读教学的互动模式是非常必要的,也是十分科学有效的。在这期间的上课过程中,本人渐渐有了以下一些体会。新课标是教学的依据。新课标要求全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,要求课
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