(新版)苏教版六年级数学下册导学案PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 班级： 备课日期： 教学日期： 年 月 日 姓名： 课型：探究新知课 设计： 课题 4.1 、用方向和距离确定物体的位置 1．使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描 学 述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。 习 2 ．使学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地 目 进行表达的能力，发展空间观念。 标 3 ．使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决 日常生活问题的意识。 学习重点：能用方向和距离描述物体的位置，感受用方向和距离确定物体位置的科学性。 学习难点：用方向和距离描述物体的位置。 课 前 预 习 预 习 1、自学教科书第50 页的例1，完成 “练一练”和练习九的第1、2 题。 指 2、会用方向和距离描述物体的位置。 导 1.右图中字母N，S ，E，W 分别表示什么？ 2.你能在平面图上指出东、西、南、北以及 北偏东、北偏西、南偏东、南偏西等方向 预 吗？ 习 自 测 我的 疑问 课 堂 活 动 设 计 合作 【探索研究】 交流 1、观察下图，回答问题。 展示 质疑 1 学 海 无 涯 ⑴、从学校看，小明家在学校的（ ）方向， （ ）°处。 ⑵、从小明家看，学校在小明家的（ ）方向， （ ）°处。 2、下面是小明家所在地的平面图。（比例尺：1 ∶XXXX0 ） 1、小明家在学校南偏（ ）（ ）°方向（ ）米处。 2、幼儿园在学校北偏（ ）（ ）°方向（ ）米外。 3、老年活动中心在学校（ ）偏（ ）（ ）°方向（ ）米处。 4 、卫生院在学校（ ）偏（ ）（ ）°方向（ ）米处。 点拨 【拓展延伸】： 释疑 拓展 延伸 ㈠、归纳总结本节课所学习的知识 ㈡、解决问题。 1、如下图所示。 总结 归纳 达标 测评 2 学 海 无 涯 ⑴、虎馆馆在猴山的（ ）方向,距离猴山（ ）米。 ⑵、鲸鱼池在猴山的（ ）方向,距离猴山（ ）米。 ⑶、猴山在的蛇馆 （ ）方向,距离蛇馆 （ ）米。 教学 反思 班级： 备课日期： 教学日期： 年 月 日 姓名： 课型：探究新知课 设计： 课题 4.2、根据方向和距离画出物体的位置 学 1．根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。 习 2 ．使学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程，进一步培养观察能力。 目 3 ．使学生体验数学与生活的密切联系，进一步