解简易方程教学设计与反思.pdfVIP

实用标准文案 解简易方程教学设计与反思 第二课时 解方程 教学目标： 1. 掌握“方程的解”和“解方程“的基本概念和解方程的基本原理。 2. 能正确解答ⅹ± a= ｂ与ａＸ= ｂ的简易方程。 3. 能运用所学的知识解决简单的实际问题，感受简易方程与实际生 活的密切联系。 4. 重难点与突破 。 重点：掌握“方程的解”和“解方程”的基本概念，能正确解答 Ｘ±a=b 与 a Ｘ=b 的简易方程。 突破方法 : 借助天平的演示，利用天 平平衡的道理。在解决方程的过程中，掌握相关概念，并正确解答简 易方程。 难点：解方程的基本原理。 突破方法 : 借助天平的演示，将天平 平衡的道理迁移到解方程的过程中，从而理解方程的基本原理。 教学过程： 一、 复习引入 1、 复习方程与等式的基本性质。 2、 （1）让学生说说方程的意义，并举例说明。 （含有未知数的等式叫 做方