散文形象概括课堂.ppt

质量铸就品牌 品质赢得未来 语文 结束 NO.3 备考怎么学 学案 5 古人云： 厚德载物。 宽厚的大地承载江河山岳， 也承载毛虫小草； 承载秀水江南，也承载荒漠西域。它的德是公正。而说出厚德载物的 人，则听懂了大地语言。庄子懂得自然的语言，那些古代优秀的文学 家都懂，他们通过草木虫鸟、云霞水土跟自然交流，心灵在天地万物 中神游，获得启迪和智慧。 《诗经》 中上百种动植物， 个个有名字。 “ 关关雎鸠， 在河之洲。 ” 一只叫雎鸠的鸟，关关地鸣叫着出现在《诗经》的开篇，这是古代诗 人给一只鸟的待遇，有声音有名字，有尊严有位置。如果在现代诗人 笔下，很可能就写成 “ 一只鸟在河边叫 ” 了。至于是只什么鸟，大概 没多少人在意。 质量铸就品牌 品质赢得未来 语文 结束 NO.3 备考怎么学 学案 5 现在大地上所有动植物都有名字， 我们却不知道或不懂得用名 字去称呼它们， 在许多的文学作品中， 我们读到的多是对动植物的 称呼， 把地上长的都叫草， 天上飞的都叫鸟， 不懂得去单个地叫出 一棵草、 一只鸟的名字。 一方面是不认识， 另一方面在意识中或许 没有对所书写对象的敬重。 质量铸就品牌 品质赢得未来 语文 结束 NO.3 备考怎么学 学案 5 有一颗能跟自然交流的心灵， 懂得尊重自然， 敬畏人之外的生 命， 才可能听懂自然， 知道一棵草一朵云在说什么， 漫天星星在说 什么。 自然跟我们交流的唯一渠道是心灵。 现代人也有心， 但是不 灵了。小时候，夜晚躺在草垛上，看见身边的狗在看星星，也跟着 看， 我从来不认为狗看不懂星星， 狗大概也不这样认为我。 看星星 其实再简单不过， 抬抬头， 就可以看见那些遥远的星星， 你能感到 它们一直在注视着你，你也在注视着它们。 质量铸就品牌 品质赢得未来 语文 结束 NO.3 备考怎么学 学案 5 包括地上的一块石头， 一个土疙瘩， 也一直这样注视着我们。 只是我们的心不灵了，感觉不到一个土疙瘩的注视。自然不跟我 们交流了，我们也早已失去和自然交流的语言。 鄯善迪坎儿村的人们还在自然中，他们从来就懂得怎么和沙 漠荒芜一起生活，怎样和仅有的一点水源、一架葡萄还有一棵梭 梭树一起生活，更重要的是他们还懂得怎样贫穷地生活。 质量铸就品牌 品质赢得未来 语文 结束 NO.3 备考怎么学 学案 5 文章写梭梭树，在行文脉络、情感表达和思想意蕴上的 作用是什么？ (4 分 ) [ 自主尝试 ] 质量铸就品牌 品质赢得未来 语文 结束 NO.3 备考怎么学 学案 5 [ 解题指导 ] “ 梭梭树 ” 是文章着力描写的物象，散文中的物 象， 就是倾注了作者的思想与主观情感的生动鲜明的形象。 它是作 者抒情言志的凭借与依据， 命题者常常从散文的物象入手设题， 宜 从文章结构形式 ( 物象常常是全文的线索 ) 到内容主旨 ( 散文多以某 种特定的 “ 物象 ” 来抒情言志 ) 再到思想感情，进行多角度思考。 [ 参考答案 ] 梭梭树是行文线索：全文始于“梭梭树”，终于 “梭梭树”，中间又围绕“梭梭树”展开联想和对比。梭梭树是作 者的情感依附和思想意蕴：全文借助梭梭树的生存状况，揭示其生 存下来的原因，借此表达对自然的尊重和敬畏，倡导人类要学会和 自然共存。 质量铸就品牌 品质赢得未来 语文 结束 NO.3 备考怎么学 学案 5 [ 解题方略 ] 分析主要物象作用 “ 2 角度 ” 中心物象和作者的感情有直接关联，或贯串全文，或直接点 明中心。分析其