微写作2设置悬念师用.pptVIP

遂宁卓同教育 ⊙ 初中语文 佳作阅读品鉴 ——找出选文最吸引你的地方，并说说理由。 遂宁卓同教育 ⊙ 初中语文 鞋 一天，两天，一个月过去了，每当日落西上的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望， 希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。 又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有位大个子 军人来这儿修过鞋？” “啊……对呀。” “要付多少钱？” 小鞋匠略一沉思说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。” 军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没来？” “他……上前线去了。”说完，军人转身就走。 “哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！” 军人止住了脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里 ……他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人迈开大步走了。 佳作 1 遂宁卓同教育 ⊙ 初中语文 一、悬念： 悬念，即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇， 未知的情节的发展变化所持的一种急切期待的心情。“悬念”是 小说、戏曲、影视等作品的 一种表现技法 ，是吸引广大群众兴趣 的重要艺术手段。 设置悬念是 在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突， 以 造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法。 卖关子 遂宁卓同教育 ⊙ 初中语文 二、悬念设置的位置及效果： 2 、文中：可以避免叙事的平铺直叙，使文章波澜起伏， 增强生动性和曲折性。 1 、标题或开头：引发思考，激发读者的阅读兴趣。 遂宁卓同教育 ⊙ 初中语文 三、设置悬念作文的基本模式？ 设置悬疑 ——探究原因 ——解疑明旨 遂宁卓同教育 ⊙ 初中语文 微写作 —— 设置悬念式开头 遂宁卓同教育 ⊙ 初中语文 阅读思考 下面这些文章开头是如何设置悬念的呢？ 小组交流 在文章开头设置悬念的方法？ 方 法 探 讨 遂宁卓同教育 ⊙ 初中语文 精 彩 开 头 1. 花季的青年， 能 撇开家长的支配，我的季节我做主，我的地盘我做主 吗？ ——《我的地盘我做主》 2. 我 快要死 了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大 的房间里，只听得见我微弱的呼吸声。——《感受生活之美》 3. 每当我看见 藏在抽屉里的那只精致的 小木船 ，我 就想起 陈明来。 ——习作《小木船》开头 4. 我 不由得停住了 脚步。——《紫藤萝瀑布》开头 5. 父亲 总觉得 我们家的台阶低。——《台阶》开头 6. 年轻的妈妈坐在船舷上， 愁眉不展 ，眼睛里还 噙着泪水 ，船一摇晃， 泪珠便直滚下来。在她的怀里，孩子沉沉地睡着。—— 《渡船》开头 7. 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在 这 又冷又黑的晚上 ，一个 光着头赤着脚 的小女孩 在街上走着 。 ——《卖火柴的小女孩》开头 遂宁卓同教育 ⊙ 初中语文 四、在文章开头设置悬念的方法： 1 、设问法。 2 、倒叙法。 （把事件结果或事件过程中某一片段开头） ①以某一事件的结果为悬念。 ②以人物在事件中某一时刻的言行举止（神态、语言、 动作、心理描写）为悬念。 技 法 小 结 遂宁卓同教育 ⊙ 初中语文 那个婆娘不是人 九天玄女下凡尘 儿孙个个都是贼 偷来蟠桃献寿辰 3 、误会法 遂宁卓同教育 ⊙ 初中语文 例文 1 ：《最后一课》 例文 2 ： 当晓晓走进饭店的时候，我 有一点点吃惊 。 平时 她都是端着搪瓷缸子站在店门口，不说任何话，只一 个劲地往店里瞧着。…… 可今天， 她却径直走进了我的店里， 而且，手上没有那个搪瓷缸子。 ——《盛在盘子里的菜》开头 4 、特例与寻常对照法