“四自四导”理念在《生活中的负数》再教学中的运用.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 “四自四导”理念在《生活中的负数》再教学中的运用The application of the concept of four self and four guidance in the teaching of negative numbers in life 编订：JinTai College 编订：JinTai College “四自四导”理念在《生活中的负数》再教学中的运用 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教育的问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 ——卢梭 【前言】 世间万物，有许多美都源于残缺之中，就如维纳斯的断臂，赏其残缺，人们才更觉察她完美的可爱……也许正如此，在执教《生活中的负数》一课时，