“用两步计算解决实际问题”教学设计与说明.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 “用两步计算解决实际问题”教学设计与说明Teaching design and explanation of solving practical problems with two-step calculation 编订：JinTai College 编订：JinTai College “用两步计算解决实际问题”教学设计与说明 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学内容：苏教版三年级（上册）第43—44页。 教学目标： 1、使学生能根据所给的信息，画线段图表示数量之间的联系。 2、使学生能借助线段图分析、推理、探索解决问题的方法和步骤。 教学过程： 一、复习铺垫 1、要求：第一行画两个圆，第二行画第一行的3倍。 （学生动手画圆） 提问：第二行有多少个？两行一共有多少个？ 2、根据问题说