英语特色学科工作总结修订稿.pdfVIP

阜康市第三小学英语教学特色学科建设工作总结 我们英语学科组作为学校的基层组织，随着学校校办学水平的不 断提升，新课程改革的全面推进，得到了领导的高度重视和大力支持。 我们组以全面实施素质教育为目标，以课 标准为指导，我校英语组 全体教师发扬“善于学习、精于教学、强于研究、勇于创新、乐于奉献” 的精神，努力打造有特色的专业化教师队伍，科研兴校，成绩显著，着 力打造精品课堂、以小课题研究为抓手，以课堂教学为主阵地，开展 扎实有效的小课题研究活动。进一步提高了教师的专业化发展水平， 提高了课堂教学效率，提高了教育教学质量。本学期主要做了如下工 作： 一、 努力打造有特色的专业化教师队伍 （一）加强队伍建设：英语组有一个过硬的教师队伍，共有英语教 师 8 人，其中，专业的英语教师有 6 人，占 75%。高级讲师 1 人，占 17%，小学高级教师4 人，占 66%，一级教师 1 人，占 17%。市级、校级 学科带头人、骨干教师 3 人，占 50%。专职英语口语教师 2 人，包括 1 名外籍专职口语教师。 （二）强化队伍培训 学校十分关注教师的专业成长，不断强化理论学习，提高教师专 业素质。学校为特色学科教师制定了切实可行的培养计划，并加大了 对英语教师的培养力度，学校经费优先满足特色学科教师的培训，且 培训效果显著，目前已经形成了一支具有一定教育理论素质、能胜任 特色创建工作需要的骨干教师队伍。 1、走出去培训学习 1）疆外培训。70%的英语老师都参加了疆外的培训。 1 李小真老师在天津参加了整个一学期的英语国培，学到了先进的 教学理念和方法，回来后能学以致用，明显提高了自身教学水平，我 们其他教师也从她那里学到了很多教学技能。 周春华、张艳玲老师在北京大学参加了为期 20 天的全封闭式 TIP 英语口语培训，通过与外教交流，提高了口语水平，学到了新的教学 理念和教学方法，还学到了外教老师所传递的积极、乐观、永不言弃 的正能量。 郭晓红老师前往山杜郎口、洋思中学、青岛即墨二十八中等地，学 习了高校课堂的教学模式，为我校的五自教学模式的顺利开展奠定了 基础。 张艳玲老师去南京参加了为期半月的英语培训，进一步提升了自 身的教育理念。 2）疆内培训。每学期委派英语教师到自治区、昌吉州以及阜康市 各学校学习、取经，学到了周边地区适合我校发展的新的教学方法，郭 晓红老师参加乌鲁木齐新师大参加了为期半个月的培训者的培训，教 师的专业水平不断提高。 2、组织校内培训 1、请进来培训。请进专家上课、讲座，面对面指导课堂教学、培 训。学校每学期都要请八一附小专家和昌吉州英语教研员来我校上示 范课并亲自指导上课。大大提高了我校英语教师的教学水平。 2、学习《课 标准》。每学期初组织英语教师针对新修订的《英语 课 标准》进行系统学习，并讲解所学的的课 标准理念，进一步更 新了教师的教学理念，明确了教学思路。目前每位英语教师不但能熟 练记忆本年段课程目标，还能在日常教学活动中渗透新的教育教学理 念。 2 3、参加网络培训。英语组全体成员通过网络一年两次，参加了奥 鹏网和北师大教育平台的远程教育培训活动，每次长达三个月时间之 久。认真聆听专家讲座，利用平台与其他学校同行开展互动交流。李 小真老师还坚持利用网络平台观看《色拉英语动画故事》，收听李阳《疯 狂英语》，提高了自身口语水平，成为我校英语语调最标准的教师。 （四）大力倡导校外读书、听书活动，提升教师专业素养 大力开展业余读书活动。英语组以参加读书汇报活动为契机，积 极利用业余时间读书，养成了爱读书的好习惯。通过阅读书籍提升教 育理念、提高教学方法、创新能力以及保持良好的工作状态。组内所 读书籍如《爱弥尔》《麦田里的守望者》《正能量》《自控力》《我的教学勇 气》《教师的课堂管理艺术》《一生的学习》《孩子是这样学习的》《再读 一遍》《引爆生命力》《做一名幸福教师》《自卑与超越》《做最好的自己》 《教师的体态语言》《哈佛积极心理学笔记，哈佛教授的幸福处方》等以 及一些英