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《软件测试》教学设计 《软件测试》教学设计 广东汕头华侨中学 欧阳玲 广东汕头华侨中学 欧阳玲 一、教学设计分析 一、教学设计分析 本课内容：广东教育出版社 高中信息技术 （选修 4）《数据管理技术》，第四章 开发数 本课内容：广东教育出版社 高中信息技术 （选修 4）《数据管理技术》，第四章 开发数 据库应用系统 4.4 软件测试与数据库维护，第 1 个课时：软件测试。 （一）课程内容分析 据库应用系统 4.4 软件测试与数据库维护，第 1 个课时：软件测试。 （一）课程内容分析 普通高中信息技术课程标准要求在 《数据管理技术》的选修中，让学生初步掌握设计和 普通高中信息技术课程标准要求在 《数据管理技术》的选修中，让学生初步掌握设计和 实现简单的数据库应用系统的基本方法，并了解数据库的维护。这是我们教学的重点。对所 实现简单的数据库应用系统的基本方法，并了解数据库的维护。这是我们教学的重点。对所 开发的数据库应用系统进行测试和维护，是实现数据库应用系统不可或缺的一个环节。成功 开发的数据库应用系统进行测试和维护，是实现数据库应用系统不可或缺的一个环节。成功 开展这一内容的教学，将有助于学生对数据库应用系统的开发过程有一个完整的理解。如何 开展这一内容的教学，将有助于学生对数据库应用系统的开发过程有一个完整的理解。如何 让学生在有限的课时中顺利实现对问题的理解，对他人开发的小型系统进行科学评价，又能 让学生在有限的课时中顺利实现对问题的理解，对他人开发的小型系统进行科学评价，又能 避免面对晦涩难懂的软件工程理论无所适从，这是教学难点所在。 （二）教材处理 避免面对晦涩难懂的软件工程理论无所适从，这是教学难点所在。 （二）教材处理 本课对教材作适当处理，在学生学习完 4.1、4.2、4.3 之后开展 “开发 ‘校运会资料管 本课对教材作适当处理，在学生学习完 4.1、4.2、4.3 之后开展 “开发 ‘校运会资料管 理系统’”的综合活动，让学生以进行理论学习与亲身实践相互穿插的方式，进行一次针对其 理系统’”的综合活动，让学生以进行理论学习与亲身实践相互穿插的方式，进行一次针对其 他小组同学所开发“校运会资料管理系统”的交换测试的活动，“测评结果评价和数据库维护” 他小组同学所开发“校运会资料管理系统”的交换测试的活动，“测评结果评价和数据库维护” 则放在第 2 第 3 个课时。目的是通过让学生了解软件测试与数据库维护，并初步懂得如何科 则放在第 2 第 3 个课时。目的是通过让学生了解软件测试与数据库维护，并初步懂得如何科 学地评价一个数据库应用系统。 （三）学生分析 学地评价一个数据库应用系统。 （三）学生分析 经过 4.1 至 4.3 节的学习，学生初步掌握用 access 开发小型数据库应用系统的方法。他 经过 4.1 至 4.3 节的学习，学生初步掌握用 access 开发小型数据库应用系统的方法。他 们已经在综合活动中通过小组合作开发出“校运会资料管理系统”。设计一个应用系统似乎并 们已经在综合活动中通过小组合作开发出“校运会资料管理系统”。设计一个应用系统似乎并 不难,但系统中难免出现错误，要想使系统达到最优化的性能也不是一件容易的事，系统在投 不难,但系统中难免出现错误，要想使系统达到最优化的性能也不是一件容易的事，系统在投 入使用之前必须经过全面的严格测试。学生对 “软件工程”中举足轻重的软件测试、数据库 入使用之前必须经过全面的严格测试。学生对 “软件工程”中举足轻重的软件测试、数据库 维护等工作还比较陌生，有必要在系统开发的后期让学生亲身体验 “软件测试”的过程，引 维护等工作还比较陌生，有必要在系统开发的后期让学生亲身体验 “软件测试”的过程，引 导他们充分认识维护数据库应用系统正常工作的重要性。 （四）教学策略设计 导他们充分认识维护数据库应用系统正常工作的重要性。 （四）教学策略设计 1 1 二、教学过程设计 二、教学过程设计 基于以上分析，本课的教学目标、重难点及教学流程设计如下： （一）教学目标 基于以上分析，本课的教学目标、重难点及教学流程设计如下： （一）教学目标 1、知识与技能：能设计合理有效的测试数据，测试用 access 开发的小型数据库应用系 1、知识与技能：能设计合理有效的测试数据，测试用 access 开发的小型数据库应用