高考文科数学总复习空间向量在立体几何中的应用(提高).pdfVIP

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2020-07-24 发布于安徽
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高考文科数学总复习空间向量在立体几何中的应用(提高).pdf

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【巩固练习】     8 1．若向量a  (1, ,2),b  (2, 1,2) ，且与b 的夹角余弦为，则等于（） a  9 A ．2 B ． 2 2 2  2 2  C ．或 D ．或 55 55 2．已知正三棱柱ABC-A B C 中，AB=AA ，则直线 CB 与平面 AA B B 所成角的正弦值是（） 1 1 1 1 1 1 1 6 6 6 6 A、 B、 C、 D、 3 4 6 8 3．如图，ABCD-A B C D 为正方体，下面结论错误的是（） 1 1 1 1 A．BD∥平面CB D B. AC ⊥BD　　 1 1 　　 1 C. AC ⊥平面CB D D. 异面直线 AD 与 CB 所成的角为 60° 1 1 1 1 4．如图直四棱柱ABCD-A B C D 的高为 3，底面是边长为 2 的菱形，且∠BAD=60，P 是棱 A D 的中点，则 1 1 1 1 1 1 BP 的长等于（） A、2 3 B、 6 C、 14 D、4     5.若平面、的法向量分别为 n = （2，3，5），n =(-3,1,-4),则，的位置关系是 1 2 （用“平行”，“垂直”，“相交但不垂直”填空）. 6. 已知AB = （1，5，-2），B C = （3，1，z），若AB ⊥B C ，BP = （x-1，y，-3），且BP ⊥平面ABC，则实数 x，y，z 分别为 . 7. 若 |a |= 17 ,b=(1,2,-2),c=(2,3,6),且 a⊥b,a⊥c,则 a= . 8.如图所示，在棱长为 2 的正方体ABCD—A B C D 中，O 是底面 ABCD 的中心， 1 1 1 1 E、F 分别是 CC 、AD 的中点，那么异面直线 OE 和 FD 所成角的余弦值等 1 1 于 . 9．如图，已知四棱锥P-ABCD，PA 垂直于正方形 ABCD 所在平面，且 PA=AB