2020六年级数学下册6整理和复习数与代数数的运算教案新人教版.docVIP

Page 1 数的运算 教学内容 （1）概念原理：加法、减法、乘法、除法、估算； （2）思想方法：数形结合； （3）能力素养：数学化、符号化。 内容解析 在前面的学习中学生认识了认识了整数、小数、分数的四则运算和估算及运用分数乘法、除法知识解决问题的方法，也积累了一定的学习经验。 本课是《整理与复习》这一单元数与代数部分的第二课，对小学阶段所学过的四则运算的意义、计算法则和运算律的知识进行一个系统的整理和复习。 教学目标 （1）通过整理和复习四则运算的意义、计算法则和运算律及利用这些知识解决问题，会根据解决问题的需要，选择合理的方法进行计算，进一步提高四则运算能力。 （2）在对知识、技能、方法的回顾与梳理中，掌握整理的方法，并使所学内容系统化、网络化，形成完整的认知结构。 （3）感受数学的应用价值，能在数学学习活动中获得成功体验，提升数学素养。 目标解析 （1）通过系统的复习，学生能熟练地进行整数、小数、分数的四则运算和估算，能灵活运用运算律进行简算；理解、掌握运用分数乘法、除法知识解决有关问题的方法。 （2）经历四则混合运算及法则的归纳过程，体验迁移、归纳的学习方法，发展应用意识，形成解决问题的一些策略、方法。 （3）培养学生的数感，养成认真做题的良好习惯，感受数学与生活的紧密联系，提高分析问题、解决问题的能力。 教学重难点 【教学重点】理解并掌握实则运算法则，会正确地进