楞次定律导学案PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 第3 节楞次定律课内探究学案 学习目标 （1）、理解楞次定律的内容。 （2 ）、能初步应用楞次定律判定感应电流方向。 （3 ）、理解楞次定律与能量守恒定律是相符的。 （4 ）、理解楞次定律中“阻碍”二字的含义。 学习重点：应用楞次定律（判感应电流的方向） 学习难点：理解楞次定律（“阻碍”的含义） 学习方法： 实验法、探究法、讨论法、归纳法 学习过程 探究一：研究感应电流的方向 （1）、探究目标：找这两个磁场的方向关系的规律。 （2 ）、探究方向：从磁铁和线圈有磁力作用入手。 （3 ）、探究手段：分组实验（器材：螺线管，灵敏电流计，条形磁铁，导线） （4 ）、探究过程 图4.3-2 操作 磁铁在管上静止 磁铁在管中静止 填写内容 方法 N S 不动时 不动时 插入 拔出 插入 拔出 N 在下 S 在下 N 在下 S 在下 原来磁场的方向 原来磁场的磁通 量变化 感应磁场的方向 原磁场与感应磁 场方向的关系 感应电流的方向 （螺线管上） 磁体间的作用情 况 1 学 海 无 涯 问题1、请你根据上表中所填写的内容分析一下，感应电流的磁场方向是否总是与原磁场的 方向相反？ 概括1： 问题2、请你仔细分析上表，用尽可能简洁的语言概括一下，究竟如何确定感应电流的方向？ 并说出你的概括中的关键词语。 概括2： 问题3、你能从导体和磁体相对运动的角度来确定感应电流的方向吗？如果能，请用简洁的 语言进行概括，并试着从能量的转化与守恒角度去解释你的结论？ 概括3 ： 总结规律：原磁通变大，则感应电流磁场与原磁场相 ，有阻碍变 作用 原磁通变小，则感应电流磁场与原磁场相 ，有阻碍变 作用 探究二、楞次定律——感应电流的方向 （1）、内容： 。 （2 ）、理解： ①、阻碍既不是 也不等于 ，增反减同 ②、注意两个磁场： 磁场和 电流磁场 ③、在图中标出每个螺线管的感应电流产生的等效N 极和S 极。 强调：楞次定律可以从两种不同的角度来理解： a、从磁通量变化的角度看：感应电流总要 磁通量的变化。 b、从导体和磁体的相对运动的角度来看，感应电流总要 相对运动。 ④、感应电流的方向即感应电动势的方向 ⑤、阻碍的过程中，即一种能向 转化的过程 例：上述实验中，若条形磁铁是自由落体，则磁铁下落过程中受到向上的阻力， 即机械能→电能→内能 （3 ）、应用楞次定律步骤： ①、明确 磁场的方向； ②、明确穿过闭合回路的 是增加还是减少； ③、根据楞次定律(增反减同)，判定 的磁场方向； ④、利用 判定感应电流的方向。 （4）、楞次定律的应用 例：两同心金属圆环，使内环A 通以顺时针方向电流，现使其电流增大，则在 大环B 中产生的感应电流方向如何？若减小电流呢？ （5 ）、楞次定律的