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第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 大班美术：黑猩猩来了 活动目标：1. 通过观察实际感知物体在光下的影子，从而发现科学现象。2. 学会用勾线笔勾画出小猴的影子，并进行填充。3. 萌发幼儿喜欢探索，热爱科学的情感。活动准备：绘本 白纸 勾线笔 油画棒 手电筒（或太阳光）活动过程：(一)图片导入出示图片（绘本第一页）师：森林里来了很多的小动物，猜猜发生了什么事？都有哪些小动物来参加？幼： 聚会 森林庆典幼：小猴子 长颈鹿 熊（二）讲述故事师：最近，森林里发生了一件怪事，使得动物家族都很不安。原来宁静的森林里，如今在讨论“大猩猩的样子”，纷纷讨论着：“你真的看到黑猩猩了”大家都在说，每天晚上会在山洞边看到黑猩猩的样子。师：鸭妈妈说：“黑猩猩这么大，只要他一只大脚踩过来，就会把我们的房子踩扁的。”“那我们该怎么办呢？”鸡妈妈焦急地问。师：（出示狼的图片）狼叔叔是动物家族的保安队长，他安抚着大家不要怕，他会去寻找答案。师：你觉得这是怎么回事？你觉得狼叔叔能找到答案吗？幼：……幼儿自由讲述 （三）继续讲述故事，引导幼儿发现影子（继续讲述故事18-21页）师：原来那个让大家都害怕的东西是什么，是发生了什么事？（引导幼儿发现影子）幼：是黑猩猩的影子 动物的影子师：是谁帮狼叔叔解决了难题？幼：猴子师：为了让狼叔叔相信，他想了一个什么好办法？幼：猴子伸出手，然后在月光下挥动双手…… （四）教师示范讲解（出示狼的图片）师：教师示范将手电筒照在猴子的图片上，让幼儿观察影子。师：现在老师请小朋友把猴子的好方法记录下来。一起来画画小猴子的影子。（五）幼儿作画1.教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予提示。2.请幼儿来展示绘画作品。 2019-05-14 活动目标：1. 通过观察实际感知物体在光下的影子，从而发现科学现象。2. 学会用勾线笔勾画出小猴的影子，并进行填充。3. 萌发幼儿喜欢探索，热爱科学的情感。活动准备：绘本 白纸 勾线笔 油画棒 手电筒（或太阳光）活动过程：(一)图片导入出示图片（绘本第一页）师：森林里来了很多的小动物，猜猜发生了什么事？都有哪些小动物来参加？幼： 聚会 森林庆典幼：小猴子 长颈鹿 熊（二）讲述故事师：最近，森林里发生了一件怪事，使得动物家族都很不安。原来宁静的森林里，如今在讨论“大猩猩的样子”，纷纷讨论着：“你真的看到黑猩猩了”大家都在说，每天晚上会在山洞边看到黑猩猩的样子。师：鸭妈妈说：“黑猩猩这么大，只要他一只大脚踩过来，就会把我们的房子踩扁的。”“那我们该怎么办呢？”鸡妈妈焦急地问。师：（出示狼的图片）狼叔叔是动物家族的保安队长，他安抚着大家不要怕，他会去寻找答案。师：你觉得这是怎么回事？你觉得狼叔叔能找到答案吗？幼：……幼儿自由讲述 （三）继续讲述故事，引导幼儿发现影子（继续讲述故事18-21页）师：原来那个让大家都害怕的东西是什么，是发生了什么事？（引导幼儿发现影子）幼：是黑猩猩的影子 动物的影子师：是谁帮狼叔叔解决了难题？幼：猴子师：为了让狼叔叔相信，他想了一个什么好办法？幼：猴子伸出手，然后在月光下挥动双手…… （四）教师示范讲解（出示狼的图片）师：教师示范将手电筒照在猴子的图片上，让幼儿观察影子。师：现在老师请小朋友把猴子的好方法记录下来。一起来画画小猴子的影子。（五）幼儿作画1.教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予提示。2.请幼儿来展示绘画作品。 2019-05-14 活动目标：1. 通过观察实际感知物体在光下的影子，从而发现科学现象。2. 学会用勾线笔勾画出小猴的影子，并进行填充。3. 萌发幼儿喜欢探索，热爱科学的情感。活动准备：绘本 白纸 勾线笔 油画棒 手电筒（或太阳光）活动过程：(一)图片导入出示图片（绘本第一页）师：森林里来了很多的小动物，猜猜发生了什么事？都有哪些小动物来参加？幼： 聚会 森林庆典幼：小猴子 长颈鹿 熊（二）讲述故事师：最近，森林里发生了一件怪事，使得动物家族都很不安。原来宁静的森林里，如今在讨论“大猩猩的样子”，纷纷讨论着：“你真的看到黑猩猩了”大家都在说，每天晚上会在山洞边看到黑猩猩的样子。师：鸭妈妈说：“黑猩猩这么大，只要他一只大脚踩过来，就会把我们的房子踩扁的。”“那我们该怎么办呢？”鸡妈妈焦急地问。师：（出示狼的图片）狼叔叔是动物家族的保安队长，他安抚着大家不要怕，他会去寻找答案。师：你觉得这是怎么回事？你觉得狼叔叔能找到答案吗？幼：……幼儿自由讲述 （三）继续讲述故事，引导幼儿发现影子（继续讲述故事18-21页）师：原来那个让大家都害怕的东西是什么，是发生了什么事？（引导幼儿发现影子）幼：是黑猩猩的影子 动物的影子师：是