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学 海 无 涯
____ 中学学生自主学习导学案 班级 姓名 活动一：质量
1. 大木桌和小凳子是由什么物质组成的？它们含有物质的多少是否相同？质
量是否相同？
科目 物理 课题 第二节 物体的质量及其测量 课型 新授课
2.探究物体的形状、状态和所处空间位置发生变化时，质量是否变化。
授课 （1）一个塑料瓶剪碎前后质量是否变化？说明了什么？
主备人 审核人 授课人 学案编号
时间 （2）有一块冰放在烧杯中，熔化前后质量是否变化？说明了什么？
知识与能力： （3）有一铁块在教室不同位置质量是否变化？说明了什么？
1、初步认识质量的概念，并对质量的单位间进行换算； 3.下列过程中，物体的质量发生变化的是（ ）
A.将一块纯金放在火上烧热，在冷却至室温再称量
学 2、知道托盘天平的结构和使用方法； B.将一铁块锉成圆柱体
习 C.一杯水结成冰 D.将一矿石由月球运回地球
3、会正确使用托盘天平测量物体的质量；
目 活动二：托盘天平的使用：
标 过程与方法： 1. 如何使用托盘天平测物体的质量？
通过观察、实验认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量。
2. 指针指在什么位置表示横梁平衡了？
情感态度和价值观：通过天平的使用技能训练，体验科学测量的严谨，培养和别人友好协作的方
3. 物体和砝码分别放在哪个托盘内？大砝码、小砝码和游码放置或调解的先
法。
后顺序怎样？
重点：1、质量的概念；2、通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法。 活动三：如何用天平测量一张邮票的质量？
难点：质量的概念。
谈收获：
学法指导：自主学习和实验探究。
知识链接：日常生活中常用台秤、案秤、杆秤测量物体的“重量”。 备注（学生笔记）
物体的质量及其测量的练习
学习流程： 备注（学生笔记）
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