全国通用四年级下册数学试题-能力培优:08圆的认识与一笔画多笔画(解析版).docVIP

全国通用四年级下册数学试题-能力培优:08圆的认识与一笔画多笔画(解析版).doc

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1、从生活中的圆形物体出发,总结生活中圆形物体的共同特征。 2、通过在生活中如何画圆,建立圆的初步概念。 3、会用圆规画圆,并能按给出的条件画圆。 1、初步认识“圆上所有的点到固定点O都有相同的长度r”;会用圆规画圆。 2、会用圆规画圆,并能按给出的条件画圆。 1、填空。 (1)如图,圆心是点( ),OA是圆的( ),用字母( )表示,BC是圆的( ),用字母( )表示。OA=( )=( ),BC=( )个OA。 (2)一个圆的直径是6dm,那么它的半径是( )dm。 (3)在同一个圆内,半径是直径的( ),直径是半径的( )。 (4)一个圆有( )条对称轴,它们是圆的( )。 (5)除了圆之外,我们还知道的轴对称图形有( )。 (6)下图中大圆的直径是( )mm。 【答案】(1)O,半径,r,直径,d,OA=OB=OC ,BC=2OA (2)3 (3)一半,2倍(4)无数 ,直径(5)正方形,等边三角形,长方形。。。。。 (6)44mm 【知识点】圆的基本认识【难度系数】A【出处】13秋季底稿 2、选择题。 (1)画圆时,圆的位置是由( C )决定的。 A、半径 B、直径 C、圆心 (2)画圆时,圆规两脚尖之间的距离是( A )。 半径 B、直径 C、圆心 (3)画圆时,圆的大小是由( A )决定的。 A、半径 B、直径 C、圆心 (4)下列图形中,可能不是轴对称图形的是( B ) A、圆 B、三角形 C、长方形 (5)甲圆的半径是2cm,乙圆的直径是2dm,( B )圆大。 A、甲 B、乙 C、一样大 【知识点】圆的基本认识【难度系数】A【出处】13秋季底稿 3、按要求画一画 (1)画出下列图形的另一半,使他们成为轴对称图形 (2)在下面的正方形内画一个最大的圆 (3)在下面的正方形外画一个圆,使正方形的四个顶点都在圆上。 【知识点】圆的基本认识【难度系数】A【出处】13秋季底稿 1、七桥问题:在德国的哥尼斯堡城,有一条小河,河中有两个小岛,还有七座桥把这两个小岛与河岸联系起来(如下图)。那里风景优美,游人众多。在很早以前,人们就议论着一个有趣的问题:一个游人能不能从某地出发,不重复地走遍七座桥,最后又回到出发点?如果能,怎样走?这个问题曾引起许多人的兴趣,但在很长一段时间里,都没有解决。作为“七桥问题”就这样流传下来,直到1836年,瑞士著名数学家欧拉才证明了这个问题的不可能性。他用点A和B表示河的两岸,用点C和D表示两个小岛,用线连接两个点表示桥(这个问题与桥的大小和路的长短无关)。就这样把一个有趣的数学游戏转化成由点和线组成的图形,变成能否一笔画出这个图形的问题。今天我们就从“七桥问题”开始,研究、解决一笔画问题。 2、欧拉定理 (1)凡是由偶点组成的连通图,一定可以一笔画成。画时可以任一偶点为起点,最后一定能以这个点为终点画完此图。 (2)凡是只有两个奇点(其余均为偶点)的连通图,一定可以一笔画完。画时必须以一个奇点为起点,另一个奇点为终点。 (3)其他情况的图,都不能一笔画出。 下面这些图形,哪个能一笔画?哪个不能一笔画? 【解析】图(1)一笔画出,可以从图中任意一点开始画该图,画到同一点结束。 图2不能一笔画出;图3不是连通的,显然也不能一笔画出。图4也可以一笔画出,且从任何一点出发都可以。通过观察,我们可以发现一个几何图形中和一点相连通的线的条数不同。由一点发出有偶数条线,那么这个点叫做偶点。相应的,由一点出发有奇数条线,则这个点叫做奇点。再看图1、4,其中每一个点都是偶点,都可以一笔画,且可以从任意一点画起。而图2有4个奇点,2个偶点,不能一笔画成。 【知识点】一笔画基础【难度系数】A【出处】第五级别用书 下面这些图形,哪个能一笔画?哪个不能一笔画? 【解析】图1不能;图2能;图3能 【知识点】一笔画基础【难度系数】A【出处】网络 下图是科技馆的平面图,共有A、B、C、D、E五个大厅,相邻两厅之间都有门相通(D、E两厅除外),并且有三个门与室外相通(F表示室外)。请问,游客能否从某个入口进,一次不重复地穿过所有的门?如果可以,请指明穿行路线;如果不能,请你想一想,关闭哪一扇门后就可以办到? 【解析】将每个厅看成点,将门看成连接各点的线段,则可将上图转化为下图, 通过观察

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