全国通用四年级下册数学试题-能力培优：10角、角的度量、角的计算（解析版）.docVIP

备课老师：陈静 1、知道角是由一个点和从这点出发的两条射线所组成的图形；知道直线相交可以得到角。 2、知道角的计量单位是“度”，知道各种特殊角：直角、平角、周角的度数，并掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系；认识量角器，初步学会用量角器量出角的大小。 3、能进行简单的角的加减法计算。 重点：1、从生活中对角的认识转化为数学中角的一般定义；2、会用量角器量出角的大小；3、进行简单角的加减法计算。 难点：1、从“一点和从这一点出发的两条射线所组成的图形”的角度来进一步认识“角”； 2、能用量角器画指定度数的角；3、进行简单的角的加减法计算。 填空。 （1）从一点引出两条（ 射线 ）所组成的图形叫做角，这个点叫做角的（ 顶点 ），这两条射线叫做角的（ 边 ）。计量角的单位是（ 度 ），测量和绘制角的工具是（ 量角器 ）。 （2）小于直角的角叫做（ 锐角 ），大于直角而小于平角的角叫做（ 钝角 ）。 （3）图中的角可表示为（或者）。 判断下列图形中，是角的在括号里打“√”，不是的打“×”。 （ × ） （ √ ） （ × ） （ × ） （ √ ） 正确写出下列各角。 解：∠AOC，∠BOC，∠AOD，∠BOD；略 填空题。 （1）一个圆周被分成360等份，每一份所对应的角是（ 1 ）°。 （2）180°的角是（ 平 ）角，360°的角是（ 周 ）角，90°的角是（ 直 ）角，比90°小的角是（ 锐 ）角，比90°大又比180°小的角是（ 钝 ）角。 （3） 2平角=（ 1 ）周角 2直角=（ 1 ）平角 4直角=（ 1 ）周角 1周角=（ 2 ）平角=（ 4 ）直角 （4）从4时40分到6时40分，时针转过（ 60 ）度，分针转过（ 720 ）度。 （5）在一副三角尺中，其中一把三角尺的三个角分别是30°、（ 60°）、（ 90°）。 选择 （1）用放大3倍的放大镜去看一个的角，看到的角是（ A ）。 A、 B、 C、 （2）一副三角板可以画出的角是（ B ）。 A、 B、 C、 （3）钟面上分针旋转时，时针旋转了（ C ） A、 B、 C、 （4）图中锐角、直角、钝角的个数为（ B ） A、1个锐角、2个直角、2个钝角 B、2个锐角、2个直角、1个钝角 C、3个锐角、2个直角、1个钝角 判断 （1） 记作。 （ 错 ） （2）八边形一定有8个角。 （ 对 ） （3）一个角的两边越长，角就越大。 （ 错 ） （4）大于的角一定是钝角。 （ 错 ） （1）量出下列各个角的度数。 ∠A=（ 30°） ∠AOB=（240°） （2）画出60°和135°的角。 下图两个正方形中有多少个锐角，多少个直角，多少个钝角？ 答案：锐角16 直角18 钝角4 填空。 （1）如图：已知，（ 140°），（ 40°），（140°），其中相等的角有： ∠1=∠3，∠2=∠4 。互补的角有： ∠1和∠2；∠3和∠4 。 （2）如图所示的8个角，已知， 。则（ 125° ）， （ 55°），（ 125°），（125°），（ 55°），（ 55°）。 （3）如图：，则（ 140°）。 量出三角形中三个角的度数，再分别计算三个角的度数之和。 ∠1=（35°） ∠1=（ ） ∠2=（90°） ∠2=（ ） ∠3=（55°） ∠3=（ ） 计