全国通用四年级下册数学试题-能力培优：11几何问题综合（解析版）.docVIP

1、周长：图形一周的长度，就是图形的周长。 常见图形的周长公式： 长方形的周长＝（长＋宽）×2； 正方形的周长＝边长×4； 三角形的周长＝三边之和。 2、面积：物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。 常见图形的面积公式： 长方形的面积＝长×宽； 正方形的面积＝边长×边长； 面积通常采用的单位有：平方米，平方分米，平方厘米等。 在遇到比较复杂的关于长方形、正方形的周长和面积计算问题时，在解答时我们发现简单地套用面积计算公式往往不能解决问题，这时就需要有敏锐的观察力和灵活的思维，适当运用平移、分割、合并、旋转等解题技巧，将图形合理变换，使问题化难为易。 求下图的周长.（单位：厘米） 【解析】 这是一个由8条线段围成的封闭组合图形，只知道其中两条线段的长度，直接求周长条件不足。我们可以采用平移的方法，把横向的两条线段平移到上侧，竖向的两条线段平移到右侧，从右图所示，所求的组合图形周长正好等于长宽分别是9厘米和6厘米的长方形的周长。 【答案】（9+6）×2=30（厘米）【难度系数】A【出处】13年三年级竞赛底稿 求下图的周长.（单位：厘米） 【解析】可先通过平移构造长方形，再求周长。 【答案】（8+4）×2+3×2+2×2=34（厘米）【难度系数】A【出处】13年三年级竞赛底稿 求下面图形的面积（单位：平方厘米）。 【答案】 50×20-（50-15-15）×10=800（平方厘米） 【难度系数】 A【出处】13年三年级竞赛底稿 求下面图形的面积（单位：平方厘米）。 【解析】（1+3+2）×4+3×2=30（平方厘米） 【难度系数】 A【出处】13年三年级竞赛底稿 下图是由7个完全相同的小长方形拼成的，已知每个小长方形的长是5厘米，求所拼图形的周长。 【解析】小长方形的长是5厘米，所以拼成的大长方形的长AB为5×2=10（厘米）。AB=CD，CD是由5个大小完全相同的小长方形的宽组成的，所以小长方形的宽为10÷5=2（厘米），则长方形ABCD的宽为5+2=7（厘米）. 【答案】所求图形的周长为 （5+5+5+2）×2 =17×2 =34（厘米） 【知识点】图形周长计算【难度系数】B【出处】底稿 下图是由4个一样的长方形和1个周长是12分米的小正方形拼成的一个边长是7分米的大正方形，求长方形的周长是多少分米？ 【解析】小正方形的边长为12÷4=3（分米） 长方形的宽为（7-3）÷2=2（分米） 长方形的长为7-2=5（分米） 长方形的周长为（2+5）×2=14（分米） 【知识点】图形周长计算【难度系数】B【出处】底稿 一块长方形草地，长16米，宽12米，中间有一条宽为2米的道路，求草地（空白部分）的面积。 【解析】将上边的空白部分向左、向下各平移2米，即可拼成一个长方形。 草地的面积即为草地的面积：（16-2）×（12-2）=140（平方米） 【知识点】图形面积计算【难度系数】B【出处】底稿 下图是一块长70米、宽50米的长方形草坪，草坪中间有两条宽1米的走道，求草坪的面积。 解析：将长方形上半部分向下平移，左半部分向右平移，四块草坪可拼成一个长方形， 长为（米），宽为（米），根据公式即可求出草坪的面积。 【答案】（平方米） 【知识点】图形面积计算【难度系数】B【出处】底稿 一个长方形周长是68厘米，长比宽的3倍少2厘米，求该长方形的面积。 【答案】225平方厘米 【知识点】根据周长、边长关系等求面积 【难度】★★ 【出处】底稿修改 【分析】长与宽的和为：68÷2=34（厘米）； 长方形的宽为：（34＋2）÷（1＋3）=9（厘米）； 长方形的长为：34－9=25（厘米）； 面积：9×25=225（平方厘米）。 如下图所示的正方形ABCD中，长方形ABEF的周长是48厘米，AB是AF的3倍，那么图中阴影部分的面积是多少？（中环杯，第五届初赛） 【答案】216平方厘米 【知识点】根据周长、边长关系等求面积 【难度】★★ 【出处】底稿修改 【分析】AF的长度：48÷2÷（1＋3）=6（厘米）； AB的长度：6×3=18（厘米）； 阴影部分的面积：18×（18－6）=216（平方厘米）。 下图为1个边长为10厘米的正方形，分别连接顶点与各边中点，围成的阴影部分的面积是多少平方厘米？（新知杯，第二届3试） 【答案】20 【知识点】巧拼图形求面积 【难度】★★★ 【出处】底稿修改 【分析】可拼成如下图形： 阴影部分面积：10×10÷5=20（平方厘米）。 【教师备用题】 1、下图“十”字的横与竖都长6厘米。则“十”的周长是多少厘米。 解：方法一：通过平移构造一个边长为6厘米的正方形，正方形的周长即为所求图形的周长：6×4