张昱 24点游戏程序设计.docVIP

目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 摘要 1 1. 概述 2 1.1课程设计任务 2 1.2 开发环境 2 2任务分析 3 2.1程序的功能 3 2.2输入输出要求 3 3功能及程序设计 3 4各子程序设计 4 4.1各模块的详细算法 4 4.1.1扑克牌的绘制 4 4.1.2随机数的生成 6 4.1.3计算表达式 8 4.2总的流程图 10 5调试分析 11 6心得体会 13 参考文献 15 摘要 汇编语言课程设计是对所学课程内容全面、系统的总结、巩固和提高的一项课程实践活动。根据汇编语言的特点，选择相应的题目，在老师的指导下，由学生独立完成。课程设计要求同学们熟悉汇编语言的编程，BIOS中断调用、系统功能调用、磁盘数据的查询、存取等相关知识。汇编语言也是面向机器的程序设计语言。在汇编语言中，用助记符代替操作码，用地址符号或标号代替地址码。这样用符号代替机器语言的二进制码，就把机器语言变成了汇编语言。使用汇编语言编写的程序，机器不能直接识别。汇编程序把汇编语言翻译成机器语言的过程称为汇编汇。 本次课程设计设计思路思路找出相关程序源代码，弄清楚各功能的环节间的联系、联接方法。依照基本的算法思想写程序，测试，更正，扩充功能，修饰细节。用所学的汇编语言知识编写一个能实现在屏幕随机显示三张牌，并计算其能否组成24点。不能就显示无解。 关键字：汇编语言，24点，中断调用 24点游戏程序设计 1. 概述 1.1课程设计任务 （1） 屏幕上随机显示3张牌（花色，底色，方框）； （2）运算规则：数字2~9作为数字，J、Q、K和A可以作10参与运算，也可以当作0参与运算； （3）自动部分：能计算出这3张牌的加、减、乘或除的结果为24点，每张牌只能用一次，如果没有答案，则显示no answer。 （4）撰写设计说明书及调试心得。 1.2 开发环境 为了运行汇编语言程序，必须保证所用磁盘上有以下编辑程序： Masm.exe Link.exe Debug.exe Masm为宏汇编程序，负责对源文件进行汇编；link为连接程序，把汇编后产生的目标模块连接在一起，产生可执行文件；debug是调试程序，它是调试汇编语言程序必不可少的工具。 2任务分析 2.1程序的功能 程序运行后产生3个扑克牌，对应3个整数，花牌既能当10也能当0使用。其中每个数字只能使用一次；任意使用 + - * / ( ) ，构造出一个表达式，使得最终结果为24，这就是常见的算24点的游戏。该程序直接产生3张随机的扑克牌，通过键盘可以选择是否再选两张，继而将这几张牌转换为对应的数让程序进行检测看能否算得24点，存在有就在屏幕上显示结果。程序控制分为自动与手动两种，可以通过键盘输入‘A’，计算机能够根据四则运算规则，计算3张牌相互运算后的结果。通过键盘输入‘H’，能手动输入运算过程，来达到计算目标。若结果为24，则屏幕下方显示‘^-^ RIGHT ^-^，反之，显示‘): WRONG :( 。如果不存在就显示 “no answer”。 2.2输入输出要求 依据屏幕显示提示语句，通过键盘输入控制选牌指令来开始选牌，当牌选好后又可以通过键盘指令来判断手动或者自动算24点，最后将有无24点的结果显示在屏幕上。 3功能及程序设计 功能模块图如图3-1所示 24算法游戏 24算法游戏 绘 制 扑 克 牌 选择手动或自动 计 算 表 达式式 判断结果并 显示结果 图3-1 功能模块图 24算法游戏的基本思想就是由程序先随产生3张扑克牌，每张扑克牌对应一个整数，花牌既能当10也能当0使用。所以首先要有一个随机产生扑克牌的模块。接下来就是用户用程序产生的扑克牌来算24点了，所以要有一个输入用户去接表达式的模块。用户输入完成后，程序就开始计算表达式了，所以要有一个计算表达式的模块。程序计算完表达式后就要判断用户输入的表达式是不是为24点了，所以还有一个判断表达式正误的模块。判断完后最后就是在屏幕上显示有无解这个模块。这4个模块是逐步递进的，是要前一个模块的功能完成后，才能执行后一个模块，否则程序就将出错。程序所涉及的数据结构主要为整形和字符型，整形数据结构主要是用来计算表达式的，字符型数据结构主要是用来输入表达式的。程序所涉及的数据库结构主要有数组和栈，数组在计算表达式和产生扑克牌是都要用到，栈只是用来计算表达式的。 4各子程序设计 4.1各模块的详细算法 4.1.1扑克牌的绘制 绘制一个方块的子程序流程图如图4-1所示： 开始 开始 入栈AX,DX,CX 入栈AX,DX,CX 清除输入缓冲区并请求指定的输入功能 清除输入缓冲区并请求指定的输入功能 存像素值 存像素