全国通用二年级下册数学试题-思维能力训练：圆圆角角（下）（解析版）.docVIP

第04讲 圆圆角角（下） 教学目标： 1.通过图片观察和对比，掌握三角形和圆形的特点，结合正方形和长方形，初步感知图形规律； 2.通过图形知识的学习，培养了学生一定的观察能力、操作实践能力； 3.通过本堂课程的学习，使学生形成一定的合作意识和勤动手，勤探索的良好品质。 教学重点： 了解三角形和圆形的特点。 教学难点： 了解不同的三角形。 教学过程： 场景1： 虎博士邀请宝贝和袋鼠老师去参观他新做的机器人，兔一看，发现这机器人各个部位的形状他都好熟悉啊！让我们一起去看一看吧！ 【环节一 学学乐】 【例1】 让我们用图形拼搭出下图的机器人吧！贴一贴吧！ 解析部分： 结合场景解题过程如下：教师先引导学生观察机器人，然后让学生贴一贴吧！提示学生从上往下贴。 本题的重点、难点：按照规定的位置，正确贴每种图形。 【练习1】 请你圆形宝宝涂上蓝色，给长方形宝宝涂上黄色，给三角形宝宝涂上绿色。 答案： 场景2： 学堂要举行图形展览，小伙伴在袋鼠老师的带领下整理图形，把图形按照一定的模式排列起来。让我们帮助宝贝一起给图形排排队吧！ 【例2】 请你根据题意给出的图形排序特点，继续给剩下的图形排一排吧！（贴纸） 解析部分： 结合场景解题过程如下：教师引导朗读前面的8个图形，帮助学生找到图形排序模式。 2、本题的重点、难点：感知模式，并且能够效仿模式进行排序。 答案： 【练习2】 请你根据题意给出的图形排序特点，继续给剩下的图形排一排吧！（贴纸） 答案： 【环节二 乐淘淘】 让我们一起玩“用神奇的线制作图形”游戏吧！ 游戏规则：请你用“神奇的线”制作一个正方形、长方形、圆形和三角形。 【归纳总结】 场景3： 虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！” 巩固认识圆形和三角形的特点； 感知不同的图形排序模式； 【环节三 预习】 1. 复习作业 小朋友，让我们和兔一起拼一拼这个火箭赛车吧！贴一贴吧！（贴纸） 2．请你说一说，在前4次课中你学了哪些内容？