小班级级长工作计划讲课教案.docxVIP

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本级部基本情况分 本级部基 本情况分 析: 工作目标 上东幼儿园级长工作计划表 (2015-2016学年第二学期) 级部: 小班级 级组长: 欧树萍 时间:2016年2月23日 1、基本情况分析: 本学期小班级部还是四个班,分别是一个小小班、三个小班。共有四名主班、四名 副班、四名保育员,级部老师们的业务能力都不错,家长的满意度也比较高,副班教师 都是进过一学期的锻炼,异能熟练的掌握班级工作,业务能力还有很大的提升空间。有 了上学期一学期的幼儿园学习生活,幼儿的自理能力、礼貌、安全等方面都有了很大的 进步,大部分的幼儿都能自己动手进餐、入睡、入厕等。每天来园都能主动与老师同伴 打招呼,能安静坐好听老师讲课,大胆举手发言。不与同伴争抢玩具,不在课室跑来跑 去,遇到危险如何做等等。园领导和家长们对幼儿的进步也表示一定的肯定。这些都离 不开我们老师的悉心教导和照顾。 看到好的同时也发现我们的不足之处。上学期小小班幼儿年龄相对其它三个班是较 小,所以各方面能力比其它三个班差一点点;小 A班在班级常规方面还需加强;小 B班 幼儿常请假在保育卫生方面需加强;小 C班中途更换副班,副班罗老师工作经验和组织 能力方面欠缺,影响到他班的常规和学习。由丁以上原因,所以整个小班级部幼儿的发 展水平、班级之间都有一定的差距。 1、 课程实施与环境创设: 开展主题课程,创设适合小班年龄段孩子的学习环境,召集年级教师集中研讨主题 环境的布置工作,集思广益。并借助书籍《幼儿园优秀设计 99例》、《小区域,大学问》 等书籍提升教师的创新意识。结合我园创办幼儿园的宗旨,我们将继续维持上学 期的戏剧 主题,根据 主题 的变化适当地进行调整环境布置。深入主题研究,让环 境说话,真正体现教与学的痕迹。促进孩子的自主发展,丰富区域活动内容,增强幼儿 规则意识。 2、 教研活动开展(或课题研究): 深入主题探究,解读阅读戏剧课程重点突出阅读及环境主题的呈现。每月开展各类 活动,为幼儿搭建展示平台,凸显我园特色教育,促进幼儿整体素质的提升,加大对外 的宣传力度提升教育品质。 3、 帅资培训: 以级长为首领共同研讨主题课程实施,培养级长的组织研讨能力,提升级部的研讨 余围。积极参与园内组织的教师培训,增强业务能力,及时跟进课程实施,在实施的过 程中本着发现问题解决问题的流程每周进行一次小总结,包括主题课例的设计、实施最 后到主题的展现。 4、儿童学习与发展: 结合主题课程,开展我讲主题中的故事活动,让每个孩子都能大胆、流利的讲述主 题故事,提高幼儿的语言表达能力增强胆量。根据主题课程要求,设计不同类型的学习 表,鼓励家长共同参与主题课程教学,激发幼儿的自主性。创设主题区域,让孩子在主 题探究中学习,在学习中不断探究。 大小型活动组织: 一月 新生豕长会、开学典礼、幼儿返园情绪稳正 三月一一礼仪常规月 四月一一教研月、读书节活动、启动戏剧排练 五月一一戏剧汇报活动、消防周活动 K月 豕长开放日 七月一一汇报月、总结计划月 工作项目 工作思路与策略 重点突破 开展主题课程,创设适合小班年龄段孩子的学习环境, 课程与环境同步,加强级部 召集年级教师集中研讨主题环境的布置工作,集思广益。」 老师的教学能力,对丁环境 创设勇丁创新。 并借助书籍《幼儿园优秀设计99例〉〉、《小区域,大学问》 课程实施 与环境创 设 等书籍提升教师的创新意识。结合我园 创办幼儿园的宗 旨,我们将继续维持上学期的戏剧主题,根据主题 的变化适当地进行调整环境布置。 深入主题研究,让 环境说话,真正体现教与学的痕迹。促进孩子的自主发展,] |丰富区域活动内容,增强幼儿规则意识。。 教研活动 的开展 (或课题 研究) 深入主题探究,解读阅读戏剧课程重点突出阅读及环 境主题的呈现。每月开展各类活动,为幼儿搭建展示平台, 凸显我园特色教育,促进幼儿整体素质的提升,加大对外 的宣传力度提升教育品质。 结合主题与特色开展丰富多 彩的活动。 帅资培训 以级长为首领共同研讨主题网络及课程实施,培养级 长的组织研讨能力,提升级部的研讨余围。积极参与园内 组织的教师培训,增强业务能力,及时跟进课程实施,在 每月积极完成各项资料 实施的过程中本着发现问题解决问题的流程每周进行一次 小总结,包括主题课例的设计、实施最后到主题的展现。 儿童学习 与发展 结合主题课程,开展我讲主题中的故事活动,让每个 孩子都目匕大胆、流利的讲述主题故事,提同幼儿的语言表 达能力增强胆量。根据主题课程要求,设计不同类型的学 习表,鼓励家长共同参与主题课程教学,激发幼儿的自主 性。创设主题区域,让孩子在主题探究中学习,在学习中 不断探究。 加强孩子的语言能力及常规 训练,规范幼儿行为习惯。 大小型活 动的组织 一月 新生豕长会、开学典礼、幼儿返园

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