杨震暮夜却金 拓展阅读教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 杨震暮夜却金 拓展阅读教学设计The teaching design of Yang Zhens evening reading 编订：JinTai College 编订：JinTai College 杨震暮夜却金 拓展阅读教学设计 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 杨震暮夜却金 范晔 震少好学，年五十，乃始仕州郡。大将军邓骘闻其贤而辟 ①之，举茂才 ②，四迁荆州刺史、东莱太守。 当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜，怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。 后转涿郡太守。公性廉，不受秘谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业 ③，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦