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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 一、认识乘法教学设计1、 Understanding multiplication teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 一、认识乘法教学设计 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、认识乘法 （1） 教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》（苏教版）二年上级册第1、2、3页例1、例2，3页“想想做做”1—5题。 教学目标： 1、经历把几个相同的数相加表示成乘法算式的学习过程，初步理解乘法的意义；初步体会乘法和加法之间的联系。 2、正确地写、读乘法算式，知道算式中各部分的名称，会通过加法算得乘法的积。 3、在经历把几个相同的数相加表示成乘法算式和从简单的实际情境中抽象出求几个几相加是多少的数学问题的学习过程中，感受数学与生活