三年级上册信息技术.pdfVIP

黔西一小 2015 ~ 2016 学年度第一学期 教 案 科目： 信息技术 年级： 三年级 教师： 邱飞 第 1 课 信息技术就在你身边 教学目标： 知识与技能：让学生初步了解信息是什么？计算机又有哪些作用呢？ 过程与方法：先采用学生自学、提问讨论，教师总结的教学过程与方法。 情感态度价值观：培养学生的信息技术素养和兴趣。 教学重点： 指出身边的信息技术设备 教学难点： 计算机是怎样处理信息的 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、导入 师：今天呢，是我们第一次上信息技术课，你们知道老师的名字吗？是从哪 里知道的呢？课程表上的文字告诉了我们这样一个信息：我的名字。 师：如果你们回家跟爸爸妈妈说你们今年新开了一门信息技术课程， 然后你 们的爸爸妈妈想知道我长什么样，你们应该怎样介绍我的长相呢？ 有学生一定会说照相，这个时候就导出了信息技术设备的概念。 师：第一课的课题名称是《信息技术就在你身边》 ，说起信息技术大家也许 很陌生。 师：在这里，我觉得很有必要告诉大家一个知识， 信息技术的英文缩写： IT. 师：其实，信息技术离我们并不遥远，它就在我们身边，我们身边的哪些东 西属于信息呢？ 二、新授 这节课课我们就慢慢的了解信息是什么？信息技术是什么呢？哪它们和计 算机有什么联系呢。 1．请学生打书开第 1 课，解决问题 1：什么是信息？我们生活中哪些属于 信息。 2 ．学生讨论回答以上问题。 3．师总结：信息就是用语言、文字、数学、符号、图像、声音、情景、表 情、状态等方式传递的内容。 - 1 - 生活中的信息有：电视播入出来的图像、歌曲、短信、报刊、电话…… 4 ．信息技术就是专门研究如何处理信息的科学技术。 5．信息与计算机的关系。 计算机又叫电脑，它为什么会叫电脑呢？ 它能帮助你收集、存储、加工、传输和维护各种信息，是你用来处理信息的 好伙伴。现在，计算机的应用已遍及社会的各行各业，人们的生活、学习和工作 与计算机的关系越来越密切，所以我们更应该好好地认识它们、了解它们。 师：请大家看课本第 3 页，计算机可以做很多事情， 你最感兴趣的是什么？ 为什么呢？ 6 ．计算机怎样处理信息： 输入——处理——输出 7. 计算机的大脑是什么？ CPU，这个时候初步引入二进制的简单概念。 三、总结 我们现在生活在信息的社会里， 人们每天要处理的信息不计其数， 如果没有 计算机帮忙，就无法完成，社会的发展就会受到影响。所以，学习操作使用计算 机是信息社会对于我们每个人的要求。 四、随堂练习： 课后反思： - 2 - 第 2 课 计算机的飞速发展 教学目标： 知识与技能：让学生了解计算机的发展历史，认识各种各样的计算机。 过程与方法： 先让学生说出计算机的组成， 再逐步总结出计算机的历史及今 后的发展。 情感态度价值观：培养学生的信息技术素养和兴趣。 教学重点： 让学生认识各种各样的计算机。 教学