2015高中生物22通过激素的调节同课异构新人教版必修3.pptVIP

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  • 2020-07-25 发布于天津
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2015高中生物22通过激素的调节同课异构新人教版必修3.ppt

学习目标 重难点击 1. 促胰液素的发现过程。 2. 血糖平衡的调节。 3. 激素调节的实例分析。 1. 描述动物和人体的激素调节。 2. 运用建构模型的方法, 建立血糖调节的模型。 3. 讨论在促胰液素的发现过程中,科学态度和科学精 神所起的重要作用。 4. 探讨动物激素在生产中的应用。 激素调节的发现 课堂精讲 在 20 世纪之前,学术界普遍认为, 人和动物体的一切生理活动都是由 神经系统调节的。对“胰液的分泌 是如何调节的”这一问题, 19 世纪 的学术界普遍认为,胃酸刺激小肠 的神经,神经将兴奋传给胰腺,使 胰腺分泌胰液。 促胰液素的发现 ①稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 分泌胰液 ②稀盐酸 注入 狗的血液中 结果 不分泌胰液 ③稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 ( 切除神经只留血管 ) 结果 分泌胰液 1 .沃泰默的实验 沃泰默的解释: 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故, 所以是一个十分顽固的神经反射。 你同意沃泰默对实验结果的解释吗 ? 斯他林和贝利斯的假设: 这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学调节的 结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物 质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起 胰液的分泌。 2 .斯他林和贝利斯的实验 稀盐酸 同一条狗的静脉 小肠黏膜 提取液 同一条狗的静脉 研磨 注入 注入 结果:促进胰腺分泌胰液 结论:胰液的分

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