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小班主题教学计划 主题名称 幼儿园真好 时间9月1日至 9月 30日共 五 周 愿意参加各种教师组织的活动，初步产生亲近老师、接纳同伴，熟悉 幼儿园环境的情感。逐步适应幼儿园的生活。 愿意用语言表达自己的情感，锻炼幼儿的自信心。 懂的一些运动器具的正确使用方法，知道运动时要注意安全，保护自 己。 喜欢参加与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。 能用初步的礼貌用语和老师同伴交流。 能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪。 感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。 感知数字1和2。 题 墙 预 设 区 域 活 动 \活动内容 — 第一次 第二次 第三次 第四次 娃娃家 过家家（一） 魔术盒（一） 过家家（二） 魔术盒（二） 生活区 涂鸦墙 喂小动物 筷子火物 盖 建构区 玩报纸（一） 玩纸巾筒 （一） 玩报纸（二） 玩纸巾筒 （二） 语言区 打电话 阅读《阿文的 小毯子》 阅读《橡皮膏 小熊》 自由阅读《格 林童话》 科学区 涂涂圆圆，感知 1 涂涂圆圆，感 知2 数彩色碗（杯 子） 套碗（感知大 小） 家 长 工 作 与家长积极沟通，帮助孩子尽可能快地融入幼儿园的具体生活。 主动向家长宣传正确的育儿方式，让家长对我们的工作放下和配合。 鼓励家长和孩子多交流在幼儿园的快乐体验。 让家长帮助收集孩子喜欢的格林童话。 日 常 工 作 布置较柔和的教室环境，让孩子可以以较平和的心态融入幼儿园的新生活。 关心每一个幼儿，注意他们的变化和心情。积极给予关怀和呵护。 培养常规，初步让孩子养成听指挥的习惯，有集体观念。 主题名称幼儿园真好 时 间 9 月 日至 9 H 日 共 五 周 小班主题教学计划 主题名称 甜甜蜜蜜 时间 10 月10 日至11_月_4_0 共四周 能从外观上辨认糖果，知道糖果的种类很多 学习用报纸包物品，锻炼孩子的动手能力 学习话画封闭的圆，尝试用多色彩进行搭配作画 学习用多种方式去表达对成人的爱 喜欢水果，能说出几种水果的名称，感知各种水果的形状 愿意参与体育活动，动作协调 能自己说说一到二个格林童话的故事 主 题 墙 预 设 主题名称 甜甜蜜蜜 时间 10 月10 日至11_月_4_0 共四周 区 域 活 动 、、三动内容 区域活动 第一次 第二次 第三次 第四次 品尝区 品尝软硬糖 品尝饼干 品尝水果 品尝果汁 美工区 制作橡皮泥水 果 制作橡皮泥饼 十 彩纸蛋糕 包装糖果 数学区 糖果一样多 小熊请客 分水果 水果接龙 探索区 糖果排排队 水果怎么样吃 走迷宫 雪花片找家 语言区 早期阅读《小 黄鸡和小黑 鸡》 格林里话《小 红帽》 故事《蛤蟆 种瓜》 格林童话 《白雪公 主》 家 长 工 作 豕长和孩了一同收集不同种类、不同味道的糖果，如棒棒糖、棉花糖、 跳跳糖、软糖、硬糖等，让孩子在进行相应活动时带来幼儿园。鼓励孩 子和他人分享。 告知家长坚持每天让孩子刷牙漱口 市孩了*超巾，倡倡各种糖果和水果 给孩子讲一讲《格林童话》 日 常 工 作 布置有甜蜜感的教室环境 继续建立培乔孩子的甬规息识 告诉幼儿要坚持刷牙漱口 即时更换家园联系栏 小班主题教学计划 主题名称 落叶飘飘 时间11月7日至_11一月_30日 共四周 1.结合情景，认识上和下的方位 能单手持物并向前跑 大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路情景 体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣 学习按ABAB模式排列树叶 仔细观察叶脉，了解叶脉的长短及其相互关系 7.对物体飘落现象产生兴趣和探索欲望 题 墙 预 设 主题名称 落叶飘飘 时间11月_7日至_11一月_30日 共四_周 \活动内容 — 第一次 第二次 第三次 第四次 区 科学区 有趣的五官 （一） 有趣的五官 （二） 秋天的植物 秋天的动物 域 活 语言区 阅读《树叶蝴 蝶》 阅读《我的树 叶朋友》 格林里话《分 靴子的猫》 格林里话《不 莱梅乐队》 动 表演区 树叶装饰秀 （一） 树叶装饰秀 （二） 我像落叶飘呀 飘（一） 我像落叶飘 呀飘（二） 娃娃家 装饰娃娃家 （一） 收拾娃娃家 （一） 装饰娃娃家 （二） 收拾娃娃家 （二） 美工区 毛毛虫（一） 毛毛虫（二） 树叶拼拼乐 树叶书签 家 长 工 作 双休日带孩子区公园等地方猜猜树叶，米集叶片或小果实带到幼儿园里，放 到自然角供大家观察。 利用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路 搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观赏。带领孩子去野外观 看并踩踏树叶，共同感受大自然的苛妙。 和孩子一起讨论收藏叶子的办法并精心收藏叶子。 培养孩子自觉洗手、保管自己物品等生活自理能力 针对秋季干燥的特点，让孩子注意皮肤、多饮开水 日 常 工 作 引导幼儿完成幼儿活动材料《纸工》第 7页《秋天的树叶》, 色树林，布置在墙面上