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二月份计划表 年级：小班组 上 月 情 况 月主题目标 1、 了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。 2、 知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱， 愿意听他们的话。 3、 能随老师边念儿歌，边按节拍做模仿操。 教 育 活 动 安 排 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 星期一 语言 〈〈开学第一天》 语言 〈〈柔耒热热一 家人》 星期二 首乐 〈〈两只小小鸭》 首乐 〈〈扶爷爷过马 路》 星期三 美术 〈〈我的家人》 （整合） 美术 〈〈有太阳的天 空》（渗透） 星期四 科学 〈〈这是我的家》 科学 〈〈宝宝送物品》  星期五 社会 〈〈我的家》 社会 〈〈宝宝的相册》 生活活动 1、 认识自己的标记，能把自己的物品放到固定的地方。 2、 乐意自我服务，遇到困难能主动找问伴或成人帮忙。 3、 能够安静就餐，就餐时不撒米粒。 4、 能够安静进行午睡，养养成良好的睡姿。 过渡环节 韵律〈〈回声沙啦啦》、手指游戏〈〈这是我的家》、〈〈红红和蓝蓝》 区 域 活 动 目标 1、 熟悉各个活动区域的游戏内容和玩法。 2、 尝试桌面游戏材料的多种玩法。 3、 与同伴友好互助的进行游戏。 材料 投放 娃娃家、益智区、美工区、建构区、图书角、角色区各区域相应材料 户 外 活 动 〈〈揪尾巴》、〈〈小动物走路》、〈〈小鸟找窝》 环 境 创 设 丰富主题墙版块内容  家 长 工 作 1、 家长注意引导孩子入园的情绪，坚持入园。 2、 为了宝宝的安全和健康，请家长配合园里晨间检查坏节，给孩子养成一个良好的习惯。 备 注 三月份计划表 年级：小班组 上 月 情 况月主题目标幼儿已熟悉幼儿园的一日生活常规，知道遵守一定的常规要求，但细节性的常规还需继续加强， 如排队洗手环节，个别幼儿洗手后忘记在水池里甩甩小手和小手搭小桥回座位等，做的还不是很好。 集体活动时，部分幼儿的注意力不集中，倾听习惯有待加强。礼貌行为较好，入园离园知道主动和老 师打招呼，遇到困难能主动地与礼貌的请老师或同伴帮忙。 上 月 情 况 月主题目标 初步产生积极的自我体验，感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。 能积极、主动地参与各类活动，乐意与他人互动。 体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。能用目测的方法判断并说出 5以内物体的数量。4.喜欢与 同伴交流，知道要轮流发言。 第一周第二周 第三周第四周第五周教育 星期一活动玄排星期二语言儿歌〈〈妈妈》语言〈〈小熊醒来吧》安全〈〈要命的珠子》 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 教 育 星期一 活 动 玄 排 星期二 语言 儿歌〈〈妈妈》 语言 〈〈小熊醒来吧》 安全 〈〈要命的珠子》 语言 〈〈熊猫的客人》 社会 〈〈妈妈真爱我》 美术 〈〈爸爸的领带》 语言 〈〈特别的我》 社会 〈〈我是能干小 主人》 星期三 音乐游戏 〈〈袋鼠妈妈》 健康 《学做模仿操》 绘画 〈〈这是我》 美术 〈〈请客人吃点 心》 星期四 科学 〈〈好妈妈节日 快乐》 歌曲 〈〈我的好妈妈》 歌曲 〈〈我是人》 健康 〈〈笑脸娃和哭 脸娃》 星期五 绘画 〈〈我的妈妈》 科学 〈〈小明的家》 科学 〈〈比高矮》 歌曲 〈〈表情歌》 生 活 活 动 1、 2、 自己主动进行晨检如：手心、手背、张嘴巴、翻口袋等步骤。 3、 能够及时增减衣物，及时补充水份。 过渡环节 〈〈士兵和队长》 〈〈红红和四户.〉〉 《五只荡秋千》 区 域 活 动 目标 1、 2、 初步锻炼孩子运用线管或绳子进行打结。 3、 初步感知自己五官的位置，能够正确的摆放五官。 4、 5、 引导幼儿进行阅读和大胆的讲述。 材料 投放 生活区、益智区、 美工区、阅读区  户 外 活 动 〈〈小青蛙跳荷叶》 〈〈钻山洞》 〈〈网小鱼》 环 1、设计本月主题板块“漂亮的妈妈” “能干的爸爸” “特别的我” 境 创 2、丰富主题版块内容。 设 家 1、请家长用积极正面的态度去引导和鼓励孩子，让孩子正面的认识自己。 长 工 2、请家长和幼儿讲述自己的属相、性别，让幼儿初步感知自己是独特的。 作 3、请家长注意引导幼儿和小朋友友好相处。 备 注 顷份计划表 年级：小班绢 上 月 情 况  1.初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。 1. 月 主 题标初步感受大自然的神奇，能亲近和喜爱大自然。 月 主 题 标 学习观察事物的基本方法。积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。 能在文学作品中展开自己的想像，并能仿编其中的一个部分。 能手口一致点数 10以内的数，能进行 5以内数与数量的匹配，能按 1-5排序。 用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。 星期一 科学 〈〈春