《我为什么而活着》学案--优.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 《我为什么而活着》学案 课前预习学案一、预习目标整体把握课文，正字正音，熟练朗读，明确课文内容。二、课前预习练习1． 罗素简介伯特兰#8226;罗素（1872—1970），出生于英国，他2岁丧母，4岁丧父，由他的祖父把他抚养成人。他一生坎坷，命运多舛，但他始终坚强地生活。他后来成为一位集众家于一身的伟人。他被称为 之一，还被无数人视为是 ；他还是著名的 、 ，社会活动家，又被公认为 。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为 。 2．给下列加点字注音。 遏制（ ） 飓风（ ） 濒临（ ） 震颤（ ） 俯瞰（ ） 神秘（ ） 呼号（ ） 折磨（ ）3．作者一生有几种追求？分别是什么？ 4．概括说出作者渴望爱情的原因？ 5．作者寻求知识体现在对哪些领域的追求？ 6． 指出作者同情人类苦难的具体内涵。 课堂探究学案1、思考：作者是怎样把这三种激情联系在一起的？由此你看出罗素的人格是怎样的 ？我们大家受到了什么样的启发？ 2