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精选文档 PAGE PAGE 2 — 附件1 课堂观察记录表单 姓名 陈海宁 单位 岐山县蔡家坡镇岐星小学 时间 2016.9 学科 数学 年级 四年级 教材版本 北师大版 课题 买文具 观察视角：一、教什么 观察视点 观察记录 1.教学目标：是否明确而恰当？ 目标明确，重点突出。但对学生的强调竖式计算方面方法欠缺。 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 通过小组研讨，有针对性的问题教师罗列出来，再进行重点讲解。 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 是 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 是 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 是 6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 是 7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 在学法上重点指导，做到难点及时攻破巩固。 补充视点：教师在难点方面应该给学生自己总结领悟的时间。 教学改进建议：课前要多涉及课堂学生的思维训练方面有待加强。 观察视角：二、怎么教 观察视点 观察记录 1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ 能以旧导新，做到复习巩固。 2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？ 对切合本课的问题能做到重点及有效的强调。 3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？ 启发式提问6次，无效的提问3次。 4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？