人教版八年级数学下册第20章20.2数据的波动程度训练题(含答案).docxVIP

最大最全最精的教育资源网 最大最全最精的教育资源网 学习目的 正方形(1)讲学稿 掌握正方形的概念、性质和判定，并会用它们进行有关的论证和计算. 理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别，提高学生的逻辑思维能力. 重点、难点 课堂检测 1 ?学习重点：正方形的定义及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系. 2.学习难点：正方形与矩形、菱形的关系及正方形性质与判定的灵活运用. 教学过程： 1.知识准备 (1)矩形定义和性质; (2)菱形定义和性质。 2、探究1:正方形定义： (1)有一组 相等的矩形是正方形(2)有一个角是 探究2:正方形性质： 的菱形是正方形 正方形既是有一组邻边相等的矩形，又是有一个角是直角的菱形. 所以，正方形具有 的性质，同时又具有 的性质. 边：对边 ，四边 角：四个角都是 对角线：对角线相等，互相 每条对角线平分一组 、、矩丨形 % 正方形 tL 一个话 正方形：既是 对称，又是 探究3:正方形判定： 对称 (1)有一组邻边相等的 课堂练习 是正方形(2)有一个角是直角的 是正方形 例1求证：正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形. 已知: 求证: 四边形 ABCD是正方形，对角线 AC、BD相交于点0 △ ABO、△ BCO、△ CD0、△ DAO是全等的等腰直角三角形. D 证明： 点E,F,M,N分别是正方形 ABCD四边