初三诗词赏析.pptVIP

二十六.武陵春【李清照】 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 1.解释下列字词： 风住尘香： 拟： 物是人非： 舴艋舟： 2.在《武陵春》中，词人是如何表现愁苦之情的？ 词人利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在行为， 具体地表达了自己内心的浓重愁苦。 3.李清照《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟载不动许多愁” 一句，创意出奇，请说说它奇在哪里？ 奇在化抽象为具体，变无形为有形，说自己的愁沉重到 连船都承载不动，比喻新颖而奇巧。 风停了，尘土里带有落花的香气。 打算。 景物依旧，人事已变。这里暗指丈夫已死。 一种形似舴艋的小船。 * * 初三诗词赏析 复 习 资 料 ..\..\课件\初三课件\初三下\第六单元\第24课\５凤求凰.wma 七 年 级 课 内 诗 词 赏 析 一.观沧海【曹操】 东临碣石，以观沧海。?水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；?星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 本诗中哪些诗句是虚写的？有什么作用？ 1.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里” 是诗人丰富而奇特的想象，是虚写。 2.勾画了大海吞吐日月，包蕴万千壮丽景象，体 现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建 功立业的抱负。 二.次北固山下【王湾】 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 1.“潮平两岸阔”，“阔”，是表现“潮平”的结果。请对“阔” 发挥一下想象。 春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了， 船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大。 2.“海日生残夜， 江春入旧年。”这两句给人以怎样的感 受？ 把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，海日生于残 夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”， 闯入旧年，将赶走严冬。表现出具有普遍意义的生活真 理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 三.钱塘湖春行【白居易】 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”句中的动词很有表 现力，请你描绘一下句中图景，说说这两词好在何处？ 运用拟人手法用了“争”和“啄”两个富表现力的动词，勾 画了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，使 画面充满了生机。 2.请你体会“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中两个划 线词的意思，说说两词带给你的丰富想象。 “渐欲” 是“还未”的意思，“ 才能”是 “刚”的意思。各 种花朵还将开未开，含苞欲放，浅浅的嫩草，刚把马蹄 埋没，但不久的将来就会繁花似锦、绿草如茵，写出了 春的发展变化，给读者无尽的想象空间。 四.西江月【辛弃疾】 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1.“别枝”如何解释？ “别枝”为“另一枝”。 2.结合内容简要说说这首小令的表现手法。 三种答法：①作者采用了侧面烘托和动静相映的表现手法。明月、清风、稻花、星雨、茅店、溪桥，原都是无情物，而惊鹊、鸣蝉、青蛙，自然也不会有人的感情。但对这些客观景物的描写，却可以反映出作者心情舒畅、欢欣鼓舞的感情。整首词的中心是“说丰年”，着重表现的是作者因年丰而引起的欢快情绪。//一、二两句静中有动，而偏重于静境的描绘，鹊惊、蝉鸣，则愈益显出环境的幽静；三、四两句动静交混，而着重于动境的点染，蛙声一片，稻香一片，都是为了突出“说丰年”三字。②对偶。③全词用语明白如话，而又灵活多变，这是为了更好地表现轻快活泼的情调。这首小词采用白描的手法，把自己的所见所闻所感如实地描写出来，清新活泼，摇曳多姿，表现了作者对农村生活的热爱，使人读来感到异常亲切自然。 五.天净沙·秋思【马致远】 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 1.小令的中心句是哪一句 ？ “夕阳西下，断肠人在天涯” 2.一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了 .　 的气氛，抒发了诗人极其 的情绪。 3.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗 中，起到怎样的作用？ 眼前呈现一座小桥，潺潺的流水，还有依稀袅起炊烟的农家小院。这种有人家安居其间的田园小景是那样幽静