人类的居住地—聚落df.docxVIP

最大最全最精的教育资源网 最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站 全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 人类的居住地----聚落教案示例 【教学重点和难点】 1?聚落与环境的关系 传统聚落文化的保护 【课前准备】 1.预习准备：以小组为单位，选择一个选题（世界不同地区的民居） ，小组 成员分工合作（收集图片、查阅资料等），探究该地区的民居与其所处的地理环 境的关系。 2?实践活动：制作世界不同地区的民居模型。 （2）对当地的传统民居进行实地探访，拍摄活动录像。 提出质疑：（1）聚落特点与地理环境的关系？ （2）传统聚落文化是否需要保护？如何保护？ 教师准备：制作计算机课件，相关聚落图片。 【教学设计】 【教学过程】 学习内容 学生活动 教师活动 什么是’聚 落” 用计算机展 示学生收集 的北京景观 图片。 2、 城市和乡 村的差异 计算机展示 一组不同地 区的乡村聚 落”图片。 教材：图人 们居住在不 同的聚落 里”、乡村与 城市的景观 差异”、不同 地方的村落 差异” 3、 聚落与环 境 计算机展示 聚落形成和 发展的主要 因素 分小组描述 世界不同地 区聚落的民 居特点，突出 聚落与环境 的关系。地区 有： ①热带雨林 地区、②热带 沙漠地区③ 我国云南地 1回答问题，开始学习: 回答：一座房子。” 回答：建筑群、有道路、