信息技术与学科整合教学设计(数学-一年级)学习资料.pdfVIP

信息技术与学科整合教学设计 课题 5 以内的加法 课时 1 执教者 1、使学生结合具体情景初步体会加法的含义，能够正确计算 5 以内的 教学 加法，并能用加法解决简单的问题。 目标 2、发展学生初步的观察能力、理解能力和语言表达能力。 3、增加学习数学的兴趣和培养学生初步的数学意识。 重点 初步认识和理解加法的含义，能够正确计算 5 以内的加法。 难点 正确计算 5 以内的加法。 板 3 + 2 = 5 课前 书 加号 光盘、小棒 准备 设 读作： 3 加 2 等于 5 计 1 + 2 = □ 教学环节