一次函数推荐--小结与思考优质学案.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 一次函数小结与思考学案 一、 课堂目标1、进一步感受生活中的常量与变量，领会变量之间的相互依存与制约；进一步明确函数表示法的灵活性与多样性，进一步领会一次函数的定义、图像、性质、应用以及它与正比例函数的关系；2、经历数学知识的应用过程，发展应用数学知识的意识和能力，进一步感知本章课本体现和渗透的重要数学思想方法。3、进一步培养初步的数形结合的意识和能力，激发学习兴趣。.二、 教学过程环节一 ：生生互动—— 由问题引导自主回顾知识点。1、请举例说明什么是常量，什么是变量，什么是函数？2、我们可用怎样的方式表达变量之间的函数关系？3、什么样的函数是一次函数？它与正比例函数有什么关系？4、一次函数的图像是 ；5、在一次函数y=kx+b（k、b 为常数，k≠0）的图象中，（1）当k0时，y的值随x值的 而 ；函数图象一定经过 、 象限。当k0、b0，那么一次函数的图象经过 、 、 象限；如果k0、b0，那么一次函数的图象经过 、 、 象限；如果k0、b0，那么一次函数的图象经过 、 、 象限；6、直线y＝kx＋b是由直线y＝kx沿y轴