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铸剑十年锋自现管理论文 目录 十年里 十年来，莱钢坚持规模扩张与结构调整同步、发展速度与质量提升并重 十年铸一剑 正文 摘要：创建学习型组织是提升企业发展品质的一柄“宝剑”，这是莱钢十年探索的答案。坚持用心铸剑，在生产经营和企业发展实践中勇于磨砺，学习型企业创建已成为莱钢跨越式发展的强大动力。 下载论文网 用心熔炼――真信真学真用 2001年6月26日 关键字：铸剑,十年,锋自 创建学习型组织是提升企业发展品质的一柄“宝剑”，这是莱钢十年探索的答案。坚持用心铸剑，在生产经营和企业发展实践中勇于磨砺，学习型企业创建已成为莱钢跨越式发展的强大动力。 下载论文网 用心熔炼――真信真学真用 2001年6月26日，莱钢召开推广炼钢经验大会，拉开全集团创建学习型组织的大幕，年底明确发出了创建学习型企业的号召。学习型组织理论大规模、多层次的普及宣贯也随即启动，仅“五项修炼”研习班就开办了364期、培训员工17616人。 “带头做学习型组织创建的倡导者，先进思想的传播者，团队学习的参与者，‘五项修炼’的践行者，创新工作的推进者。”莱钢领导层的要求铿锵有力。多层面，大范围、长时间的创建实践活动，自发地在莱钢生根发芽。 2004年2月21日，北京钓鱼台国宾馆，第二届全国企业管理创新大会召开。时任集团公司总经理李名岷在会上提出了“学习是基础，改善心智是关键，创新是核心，持续发展是目的”的创建思路，引发与会专家的极大关注。莱钢找到了一条属于自己的创建之路。 从反思“青蛙现象”、“蝴蝶效应”理念，到“五项修炼”理论的培训研习。从学习型企业文化体系的构建，到创建载体和内涵的创新丰富，莱钢学习型组织的每一步探索，都没有停留在口号上，也不是悬浮在半空中。争创AAA级学习型班组和管理创新样板车间，支撑着学习型厂(矿)创建。学习型示范部室与厂(矿)创建相呼应，形成学习型企业的两个推动力，学习型党组织建设围绕中心任务发挥政治保障作用，形成了企业创建强大的保障力。两项推动加一项保障，构建了莱钢特色的创建“模型树”，扎根于企业发展的沃土中，愈长愈茂。 各学习型组织创建单元，形成了相应的运行机制，学习型企业、示范部室两年评审一次；管理创新样板车间每年评选一次，两年一次“回头看”；以争创3A级班组，班组长技能大赛为载体的学习型班组建设一年一个主题：学习型党组织，学习型工会、学习型团组织，学习型女工组织，学习型家庭建设，建立了定期推进的运行制度。这些机制的运行是根据莱钢发展和创建的不同阶段，经过多年的探索逐渐完善形成的，体现了生动变化、与时俱进的特征。 创建没有统一的模式，不搞“一刀切”，这是莱钢的创建特色，也是中央党校教授、《学习时报》副总编辑，国内创建学习型组织和学习型社会的积极推动者钟国兴所称赞的。各创建单位在工具的运用、运行机制的确立等方面，都拥有自己的个性空间。炼钢厂由最初的“五项修炼”、“品格炼钢”、走向了“哲学管理”的新阶段；特钢事业部创造了“行动学习一中层变革一自主创造”三位一体的创建模式；焦化厂将创建工作与精细文化品牌紧密联系……各单位思路创新富有开拓性，内涵丰富具有时代感，形成了目标一致，百花齐放，百舸争流的创建格局。 2001年，板带厂带钢车间电调班率先建立了电气教研室，随后，自动化与传动，液压等多形式、多专业的学习实验室，如雨后春笋般在各生产单元诞生。在这里，职工将学与思，学与习，学与创有机地衔接了起来，成为职工学习实践，提升业务，推进革新的练兵场。 2006年2月19日，“学习型铁区共享平台”率先成立；2月26日，“钢区共?A论坛”随之启动。2008年6月，集团机关综合管理，生产经营，平安稳定三个板块学习实验室相继开展交流活动。这些无边界团队，打破了部门、单位限制，诸多工序，部门间的生产经营和管理问题，得到了很快的协调解决。各单位还广泛搭建了如“百家讲坛”、“品牌特钢”、中层干部论坛等团队学习平台，开展了体验式，反思式，共享式等学习交流活动，信息与知识的收集，交流，整合，流转，分享变得更加流畅，提升了组织持续学习和改善工作的能力。不仅在单位与部门层面，而且在车间和班组基层，也产生了像宽厚板模型研究室，四方协作平台等诸多跨单位，班组横向或纵向的学习共享小团队，为学习交流，持续创新注入了新的活力。正是拥有了一大批不同层次，不同领域，富有活力的创新组织和团队，让莱钢学习型组织一以贯之地保持了创建活力和实效。 十年里，集团公司领导虽多次更替，但学习型组织创建却没有迟疑过，探索的步伐也没有因为面临创建“成长上限”的压力而停滞。公司多次召开学习型企业，学习型班组等各类深度推进大会，加大表彰力度，为持续创建注入推动力，“学习型组织创建的提出与实践，不仅仅是哪一位领导的倡导或功劳，它是莱钢广大干部职工在实践中认可。探索、创造的，是广大干部职工创造的响亮品牌，是广大