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附件 9 ： 编号： 2015 年浙江省教育科学规划课题活页评审表 面向职业岗位群的高职人才技能培养研究 课题名称 ——浙江省文秘(秘书)专业方向的 研 预期成果 □专著　　□译著　　√□论文　　√□研究报告　　□工具书　　□ 形式 其他 □公开出版　√□公开发表 □提交相关部 门应用 □送交 成果去向 相关领导批阅 预计完 字数（篇数） 5000 字 2015.9 成时间 （一）选题意义和价值，本课题国内外研究现状述评。 1.选题的意义和价值。 文秘（秘书）作为传统专业，中职、高职、本科均有开设。秘书职责首先应该 是办文办事，其次才是参谋辅政，但随着改革开放深入，产业转型加快，服务生 产建设发展的秘书岗位群增加，秘书人才需求旺盛，但人才素质要求越来越高， 通过专业方向的差异和错位，培养适销对路，符合社会发展需求的高素质文秘 专业人才，对于专业自身建设，以及应对当前“就业难”与“用工荒”并存形势，具 有重要意义，对于同类型的文经管专业方向确定和专业建设具有参考借鉴。 1 2.本课题国内外研究现状述评。 （1）国内研究述评 教育部文秘类专业教指委主任孙汝建在主编《秘书理论与实务》（2014 年版） 序言说，截至 2012 年 1 月，全国有 764 所高职高专院校开设文秘专业，注明的 专业方向有 60 个。《全国高职文秘专业各主要方向人才培养方案》遴选了包括 办公室文员、高级文员、商务秘书、工程秘书、经理助理等 33 个文秘专业方向。 例如，唐山职业技术学院讲师孙莹、闫丹的《辽宁省高职教育专业设置现状 分析与建议》 （2013）（黄注：这些文章最好采用最近的。文章从中国知网上下载， 让评委知道您的确有研究）对高职教育专业设置和 整建议，“宽口径，多方向” 专业设置模式，要紧跟经济、技术发展趋势，及时 整专业方向，应对产业转型 和技术更新；根据区域经济发展需求，优化专业设置结构，建立对应区域产业集 群的专业群。 　　浙江大学教授杨喜军、刘小年的《浅谈基于就业岗位群和职业岗位群的 高职文秘专业岗位能力定位》认为，高职文秘专业教育要对应就业前期岗位和职 业发展岗位，要针对二者不同层次的需要注重对学生的能力培养。 以上研究文秘（秘书）专业发展应与产业转型发展适应，文秘（秘书）专业方 向应具多样性。 黄：上文为述。无“评”。以下系评，简单一两句话即可。 如，评，从上文叙述发现，学术界对高职人才技能培养研究有待进一步深化 研究，所以本选题非常必要。 2 （2）国际研究述评 1998 年，世界跨国性秘书组织—— 国际职业秘书协会更名为“国际行政管 理者协会” （IAAP），秘书由“管家型” 向“管理型”转变是趋势。 80 年代翻译的“美国韦氏秘书手册”指出，今天越来越多的经理指望自己的 秘书成为行政管理的助手，一个精干而可靠的秘书不仅是经理和工作人员之间 的桥梁，而且还应当是协助经理的左右手。 英国“剑桥秘书证书”考试，确定核心课程为：文字处理、沟通和项目管理、 办公室管理、选修课程是：速记、客户服务、组织会议和活动、人际商务技巧、信 息与沟通技术，同时体现秘书职业发展。 这是国际秘书研究成果的集中体现，秘书从接待员、打字员向具有丰富知 识和多项技能的实践型、管理型复合人才转变是发展趋势。 以上