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连云港师范高等专科学校初等教育系 07 三年制毕业生教育实习工作计划 教育实习是高等师范院校教师教育专业一门重要的综合实践课程，是师 范生专业发展、学为人师的必由之路，其专业性、实践性和综合性很强 进行 教育实习活动，对于进一步加强学生专业思想和师德教育，培养学生独立从 事和研究小学教育教学工作的能力，使学生了解和把握小学教育、教学、管理 的方法和规律，从而成为合格的小学教育师资，具有十分重要的作用，也是必 不可少的教师教育培养环节 一、教育实习的目的和意义 1．通过教育实习活动，使学生完成师生的角色转变，受到深刻的专业思 想教育和师德教育，激发其献身教育事业的热情 2．通过教育实习活动，使学生将理论转化为实践，将知识转化为智慧，将 潜力转化为能力，初步检验和培养学生独立分析 问题和解决 问题的能力 3．通过教育实习活动，使学生能 开展教育调查，认真学习和研究教育 科学，探索教育规律，积累和总结小学教育教学改革的经验 4．通过教育实习活动，能 不断检验小学教育的办学思想和培养模式，不 断改进教育教学研究工作，不断提高师范教育教学质量和水平 二、教育实习任务 - 1 - 1．课堂教学实习任务 观察学习小学教师在课堂教学中是如何贯彻新《课程标准》精神并实施教 学活动的。原则上实习学生的教学工作量应占正式教师工作量的百分之五十 左右，课堂教学实习时数为 30—35 节左右 2．班主任工作实习任务 在原班班主任或少先队辅导员的指导下，学习班级管理工作的基本方法， 掌握班主任工作的基本内容及特点，学会教书育人，学会组织活动和评价 3．调查研究实习任务 调查研究自己的教学生活，分析、探索自己的教育和教学，积极参与有关 的教育教学改革活动，促进自身的专业发展。小学教育调查内容及范围： ⑴ 了解实习学校的基本情况、历史和现状，以及贯彻新课程标准的情况； ⑵ 调查了解小学优秀教师教书育人的先进事迹、教育教学经验及教学改 革的情况； ⑶ 研究小学生的生理和学习心理的特点、学习态度与方法、知识结构与 智能水平，以及德、智、体诸方面的情况； 实习生可以选择教育见实习调查报告参考选题，也可以自己选题或联合 选题，拟订计划，经指导教师审批后进行，但调查报告必须分别独立完成 三、实习安排 - 2 - 07 三年制毕业生本次教育实习活动共 10 周时间,分三个阶段进行： 第一阶段：2010 年 1 月 4 日——2010 年 1 月 8 日（校内） 负责 日期 内容 责任人 人 1.实习动员； 周一至周五 2.实习礼仪教育； 2010 年 1 月4 3.分头准备，带队教师指 张庆 各部主任 日-2010 年 1 月 8 导实习生组长安排实习活 华 日 动日程表，实习小组长熟 悉路线和学校概况 第二阶段：3 月 1 日——5 月 7 日（十周，实习学校） 进行为期十周的教育实习活动（包括教学和班主任工作实习。要经常听有 经验教师和实习同学的课，认真填写好听课记录 对实习生的课要进行评议 深入班级，实习班主任工作，对学生进行调查研究，根据《教育实习调查报