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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 The numbers教学设计The numbers instructional design 编订：JinTai College 编订：JinTai College The numbers教学设计 前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、教学目标 1.能听懂、会说英文数字number thirteen to number twenty 2.听懂、会说purple，pink, white, orange. 3.熟练地听懂、会说句子:here’s a ……和this is a …… 二、教学重.难点 1.能听懂、会说英文数字number thirteen to number twenty 2.听懂、会说purple，pink, white, orange. 三.教学准备：单词卡片、教学用书、多媒体、学生卡片、水彩笔 四、教学过程 step 1 ：warming-up （1）.教师带领学生唱英文歌曲“colours”，借此复习颜色的单词。 （tpr手势加动作，使学生更好地理解、模仿和记忆。） step 2: presentation（呈现） 1.教数字单词 （1）.出示一张幻灯片，有二十支彩色笔，下面标有数字单词。） t：look at the makers . weiwei wants to count the makers.can you help him? t：let’s count. （到13之后要放慢语速，板书13到20） t: follow me.,thirteen↗↘……（出示单词卡，照单词卡片读） t: six后面加teen 就是sixteen, （引导学生seven加teen就是seventeen……，说一个就板书一个数字） （2）play a game.指数字游戏， 2.教颜色单词 （1）.t: eyes on the makers. can you tell me what is it ? t: yes,it’s a green maker,green↗↘. （出示、板书this is a 句型，先用学生已经学过的颜色单词问，让学生回答正确后建立自信心，再用同样的方法教其他颜色的单词） （2）t: let’s play a pass game. step 4: consolidation（巩固性操练） step 5:读课文 step 6：activity book Designed By JinTai College