课程设计教学大纲-数据库-电商-.pdfVIP

《数据库原理及设计》课程设计教学大纲 Course Design of Database Principles and Design 课程代码： 课程性质：必修 适用专业：电子商务专业 开课学期：3 总学时数：2 周 总学分数：2 编写年月：2004 年 9 月 修订年月：2007 年 7 月 执 笔：赵 洁 一、课程设计的性质和目的 本设计是与为信息管理与信息系统专业、电子商务专业本科生开 设的主要专业基础课程《数据库原理与设计》配套的课程设计，是其必 修实践环节。本设计要使学生采用本课程中学习的数据库设计方法， 运用其基本思路与主要 图表工具完成一个自己所了解的业务的数据 库应用系统信息需求分析与数据库的概念设计、逻辑设计、物理设计 以及处理功能设计，用自己熟悉的数据库管理系统、程序设计 言及 其相关开发工具实现该系统，并运行、评价、改进之；在此基础上严格 按本大纲所附报告提纲撰写课程设计报告。通过本设计进一步弄懂数 据库系统及其相关的基本概念，理解数据库系统的系统结构、主要特 点，掌握数据库设计的原理、方法及其基本过程，初步具备数据库应 用设计的能力，初步形成运用数据库应用系统解决管理决策中的实际 问题的基本素质。 二、课程设计内容及学时分配 要求学生按照《数据库应用课程设计》教学大纲完成一个数据库应 用系统，并撰写相应的课程设计报告，主要内容包括： 概述：系统的基本任务，主要业务，开发目标 1. 需求分析 2. （数据库）概念（模型）设计 3. （数据库）逻辑（模型）设计 4. 数据库物理设计与数据库保护设计 5. 处理功能设计 6. 数据库应用系统的实现 7. 数据库应用系统运行 课程设计分以下阶段及学时安排： 课程设计分3个阶段进行： (1)利用课程设计的一个分散周指导学生自学教材[1]，并结合课 堂教学，要求学生选择自己感兴趣的选题，或者结合家人亲友所从事 业务工作的实际，选择自己能了解的一项管理业务，完成选题和资料 准备，并完成选题的需求分析、概念设计和逻辑设计及系统的功能初 步 设 计 。 （12个课时） (2)在期末课程设计阶段，在教师面对面指导下，根据教师的修改 意见，修改业务需求分析，重点是确保数据库的概念设计、逻辑设计 没 有 重 大 错 误 ， 以 确 保 下 一 步 的 系 统 实 现 顺 利 完 成 。 (24个上机课时) (3)学生在假期中在老师网上指导下全面完成课程设计，包括系 统的物理设计和处理功能设计，撰写并经过教师网上指导修改，完成 课程设计报告；开学时交课程设计报告的打印稿和完整软件与报告的 电子文档的光盘。 （12个课时） 三、课程设计教学基本要求 要求学生结合所学管理知识，在借鉴课堂教学案例，从教师的选 题中根据个人的兴趣选取选题，运用课堂所学数据库系统与数据库设 计知识，完成信息需求分析、数据库概念设计、逻辑设计、物理设计， 实现完成该业务的数据库应用系统，并运行、评价改进之，最后要写 出课程设计报告，包括以下内容 1. 需求分析 1.1 用户需求：系统现状，要解决的主要 问题，达到的具体 指标等。 1.2 业务流程分析：描述系统的业务流程，画出规范的业务 流程图。 1.3 信息需求分析 1.3.1 资料收集：业务流程中用到的相关单据票证帐簿报表 报告等资料，画出格式，最