人教版高中数学必修五同课异构课件331 二元一次不等式组与平面区域 第1课时 二元一次不.pptVIP

人教版高中数学必修五同课异构课件331 二元一次不等式组与平面区域 第1课时 二元一次不.ppt

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3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域 第 1 课时 二元一次不等式表示的平面区域 一家银行的信贷部计划年初投入 25 000 000 元用于企业和个人贷款 , 希望这笔资金至少可带 来 30 000 元的收益 , 其中企业贷款获益 12 %,个 人贷款获益 10 % . 上述问题应该用什么不等式模型来刻画 呢? 1. 了解二元一次不等式的实际背景 . 2. 了解二元一次不等式的几何意义 . 3. 能正确地使用平面区域表示二元一次不等 式 . ( 难点) 设用于企业贷款的资金为 x 元,用于个人 贷款的资金为 y 元 . 由资金总数为 25 000 000 元, 得到 1. 二元一次不等式: 含有两个未知数,并且未知数的次数是 1 的不等式 . x + y ≤ 25 000 000. ① 探究点 1 二元一次不等式的有关概念 由于预计企业贷款创收 12 %,个人贷款创收 10 %, 共创收 30 000 元以上,所以 0 0 0 0 (12 )x +(10 )y ≥ 30 000, 12x +10y ≥ 3 000 000. 即 ② 最后考虑到用于企业贷款和个人贷款的资金数额 都不能是负值,所以 x ≥ 0, y ≥ 0. ③ 2. 二元一次不等式的解集: 满足二元一次不等式的 x 和 y 的取值构成有序数 对 ( x , y ), 所有这样的有序数对 ( x , y ) 构成的集合称为 二 元一次不等式的解集 . 有序数对可以看成直角坐标平面内点的坐标 . 于是,二元一次不等式的解集就可以看成直角坐 标系内的点构成的集合 . 例如二元一次不等式 x - y < 6 的解集为: 提示: {(x,y)|x - y < 6}. : 6 l x y ? ? (0,-6) (6,0) x O y 以二元一次不等式 的解为坐标的点的集合 表示什么平面图形 ? x - y 6 ? ? ( x , y ) x - y 6 探究点 2 二元一次不等式与平面区域 在直线 上的点; 在直线 左上方 的区域内的点; 在直线 右下方 的区域内的点 . 平面内的点被直线 x - y = 6 x - y = 6 x O : 6 l x y ? ? (0,-6) (6,0) y 分成三类: x - y = 6 x - y = 6 提示 : x O : 6 l x y ? ? (0,-6) (6,0) y 1 2 设点 P(x, y ) 是直线 上的点 , 选取点 A(x, y ) ,使它的坐标 满足不等式 x - y 6, 完成下表: l 1 ( , ) P x y 2 ( , ) A x y 横坐标 x 点 的纵坐标 P 1 y 点 的纵坐标 A 2 y -3 -2 -1 0 1 2 3 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 当点 A 与点 P 有相同的横坐标时,它们 的纵坐标有什么关系?据此说说直线 l 左上方点的 坐标与不等式 x-y6 有什么关系?直线 l 右下方点 的坐标呢? 我们发现,在平面直角坐标系中,以二元一次 不等式 x - y < 6 的解为坐标的点都在直线 x - y = 6 的左上方;反之,直线 x - y = 6 左上方点的坐标都 满足不等式 x - y < 6. 直线 x - y = 6 右下方点的坐标 满足不等式 x - y6. 提示:点 A 的纵坐标大于点 P 的纵坐标 . 因此,在平面直角坐标系中,不等式 x-y6 表示直线 x-y = 6 左上方的平面区域 . x O : 6 l x y ? ? (0,-6) (6,0) y x O : 6 l x y ? ? (0,-6) (6,0) y 不等式 x-y6 表示直线 x-y = 6 右下方的平面区 域 . 直线 x-y = 6 叫做这两个区域的边界 . 这里,把直线 x-y = 6 画成虚线,以表示区域不包 括边界 . (1) 不等式 Ax + By + C 0 表示直线 Ax + By + C = 0 某一侧所有点 组成的平面区域 , 不包括边界 , 直线画成虚线 . (2) 不等式 Ax + By + C ≥ 0 表示的平面区域为不等式 Ax + By + C 0 表示的区域加上边界 , 直线以实线表示 . 【提升总结】 Ax + By + C = 0 同一侧的所有点 (x, y) ,将 其坐标代入 Ax + By + C ,所得值 符号相同 ; 对于 的 Ax+By+C 0 表示的平面区域只需要 特殊点 确定 . 所以 一个 就能 一般地 , C ≠ 0 时 , 常用点 (0, 0) 确定 . (3) 区域确定 :

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