人教版小学数学六年级下册在直线上表示数课件.pptVIP

第 2 课时 在直线上表示数 负 数 1 优 翼 一 情景导入 我向东走 2 m 。 小丽 我向东走 4 m 。 小东 2 m 小明 我向西走 4 m 。 小红 二 探究新知 上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西 两个相反的方向走。 小红 小明 小丽 小东 3 二 探究新知 小红 小明 小丽 小东 3 如何在一条直线上表示它们 行走的距离和方向呢？ 二 探究新知 阅读与理解 他们两人向东， 两人向西，走的 方向正好相反 。 正数与负数正 好可以表示 相 反意义的量 。 二 探究新知 分析与解答 ﹣ 4 ﹣ 3 ﹣ 2 ﹣ 1 0 1 2 3 4 东 西 以大树为起点，向东为 正，向西为负。 状元成才路 小红 小明 小丽 小东 二 探究新知 用 0 表示起点。 0 右边的数是正数， 左边的数是负数。 ﹣ 4 ﹣ 3 ﹣ 2 ﹣ 1 0 1 2 3 4 二 探究新知 ﹣ 4 ﹣ 3 ﹣ 2 ﹣ 1 0 1 2 3 4 ﹣ 1.5 从起点向西走 1.5m 。 在直线上表示出 ﹣ 1.5 。 如果你想从起点到 ﹣ 1.5 处，应如何运动？ 二 探究新知 用有正数和负数的直线可以 表示距离和相反的方向。 像这样在直线上表示出 0 、正数 和 负数 的数线叫数轴。 回顾与反思 三 对应练习 1. 在直线上表示下列各数。 ﹣ 5 ﹣ 4 ﹣ 3 ﹣ 2 ﹣ 1 0 1 2 3 ﹣ 4 ﹣ 2 1 2.5 ﹣ 0.5 1.5 5 2 ﹣ 做一做 四 课堂小结 数轴的画法： 1. 画一条直线； 2. 确定 0 的位置； 3. 以 0 为起点，规定 向右为正方向 ； 4. 规定单位长度； 5. 在直线上标出对应点。 五 巩固练习 （ ） -6 -2 0 1 2 4 （ ） -8 E 8 （ ） （ ） （ ） D C B A 1. 写出点 A 、 B 、 C 、 D 、 E 表示的数。 6 3 -1 -4 -7 P6T4 五 巩固练习 2. 下面每格表示 1 m ，小宇刚开始在 0 处。小 宇向西走 3 m 记作 ﹣ 3 m 。 如果小宇现在的位置是 +5 m ，则他向（ ） 走了（ ） m 。 东 5 -6 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 -5 -4 -3 西 东 五 巩固练习 2. 下面每格表示 1 m ，小宇刚开始在 0 处。小 宇向西走 3 m 记作 ﹣ 3 m 。 -6 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 -5 -4 -3 西 东 如果小宇先向东行 4 m ，再向西行 6 m ， 这 时小宇的位置表示为（ ） m 。 ﹣ 2