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文化规制传承与创新高校的使命及其路径管理论文 目录 一、文化规制：在多元文化思潮中凸显社会主义核心价值观的主导地位 二、文化传承：在多元文化激荡中实现优秀传统文化的“固本强基” 三、文化交流：在多元文化交融中凸显民族文化的竞争力 四、文化创新：基于文化可持续发展的精神塑造与形式创新 十七届六中全会指出，文化引领时代风气之先，是最需要创新的领域 正文 摘要：本文在分析当前文化发展大背景以及高校在文化建设中的作用发挥现状的基础上，提出了新的历史时期高等院校在文化规制、传承、交流、创新中的使命及其践行路径 下载论文网 关键字：文化发展高校使命践行路径 党的十七届六中全会对深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣做出了战略部署。高校作为思想与理论创新的重要策源地、文化传承与传播的重要载体，在推动社会主义文化大发展大繁荣进程中承担着特殊而重要的使命。 一、文化规制：在多元文化思潮中凸显社会主义核心价值观的主导地位 当前我国文化发展呈现出多元、复杂的态势。伴随着经济与文化全球化的推进，美国等西方发达资本主义国家凭借其不对称的经济、科技与文化优势，利用其高度发达的媒介系统及其对知识产权的控制，向我国倾销资产阶级自由民主思想、历史虚无主义及其所谓的普世价值等，公开攻击与否定社会主义制度， 动摇人们建设有中国特色社会主义的决心。与此同时，伴随着我国经济社会文化政治改革的深入，体制转轨和社会转型加速，发展进程中的一些深层次矛盾进一步凸显，社会利益主体更加多元化、利益诉求更加多样化、利益关系更加复杂化，各种利益纠葛与社会矛盾呈现出激化和高发态势。在社会利益格局的剧烈调整中，诸如追求真善美、重信讲义等优秀文化传统被部分社会成员所摒弃，道德失范、人文精神失落、人性异化、功利主义导向、技术主义盛行等现象占据了一定市场，社会各领域内食品安全危机、学术诚信危机乃至工程建设质量问题等不断出现，深刻反映了不良文化思潮和价值取向在实体经济领域造成的巨大危害性。 从总体上说，当前多元文化思潮与社会主义核心价值体系的冲撞与角力异常激烈与复杂。在新的历史时期，如何更好地实现对多元文化思潮的有效规制、弘扬社会主义核心价值观、使其牢牢占据社会文化思想领域的主导地位是我们面临的一个重要课题。高等院校在其中承担着重要而特殊的使命。相对于专业的研究院所或者党委政府职能部门，我国高等院校数量多、分布区域广、纵向布局结构层次较为全面、人力资源雄厚，对于文化及思想研究形成了较为厚实的积累，兼具有文化思想理论研究与实践推广职能，兼具有直接面向社会宣讲核心价值观与通过培养专业人才的方式构建核心价值观的人才团队等立体化职能，是新时期融合理论研究、实践推广、人才培养等职能的复合型、立体化的社会主义核心价值观的理论阵地与实践平台。高等院校要集聚学科资源，尤其是政治学、哲学、社会学等社会学科基础较好的高等院校，要充分发挥优势学科与品牌学科的良好基础，组建社会主义核心价值观研究所或者研究中心，建立一定区域内的中心联席会议机制或者定期协商交流机制。通过专题对策调研、重大项目联合招标等方式，系统分析当前多元文化思潮产生的背景、特征及其发展走向，厘清和揭示不良文化思潮的内在本质、逻辑脉络及其政治动机驱动机制，从理论层面对不良文化思潮进行界定与否定，打破其存在的理论基础，捍卫社会主义核心价值观的主体和主导地位，为在更广阔的范围内宣传和树立社会主义核心价值系统提供强有力的理论保障。高校要充分发挥自身教育资源的优势，积极引入现代教育技术和传播手段，一方面要创新在校大学生课堂教育教学模式，通过立体化案例教学，比较分析、体验教学等方式，充分发挥微博、QQ等立体化网络教学平台的作用，创新传统的两课教学模式，把大学生党建、志愿服务与两课专业教学紧密结合起来，引导大学生透过纷繁复杂的现象发掘本质，理解不良文化思潮的内在本质，更好地树立社会主义核心价值观。同时要建立立体化的“职业培训”体系，开设与开发以核心价值体系为主要内容的远程教育课程模块，实现集中学习与分散学习相结合、组织学习与自主学习相结合，建立立体化、菜单式、碎片化的核心价值体系教育模式，优先对党委政府公务员、事业单位工作人员，尤其是从事新闻舆论宣传的工作人员开展职后培训，帮助其更好地辨别不好文化思潮、提高警惕性，正己正人，牢固树立社会主义核心价值体系。通过这两支队伍的建设，构建新时期弘扬社会主义核心价值观的人力资源基础，为在更广阔的范围内宣传社会主义核心价值观提供强有力的人力资源保障。高等院校还可以结合自身的办学特色，通过群众喜闻乐见的方式宣传社会主义核心价值观，揭露不良文化思潮的危害性。比如传媒类高校就可以通过自编自演舞台剧、创作系列漫画巡展等方式走向城市、农村宣讲社会主义核心价值体系，在引导教育群众的同时也使大学师生的境界进一步升华。 二、文化传承：在