中学洋务运动.pptVIP

学生对象分析 我的教学对象是初二的学生，进入初 中已一年，求知欲旺盛，对各门学科都带 有强烈的好奇心，特别对历史较感兴趣； 思维上开始从形象思维向抽象思维过渡， 有一定的抽象思维能力，但仍偏重于形象 思维；有一定的归纳、概括能力，但是， 尚缺乏准确、完整表述历史事件并揭示历 史事件本质和规律的能力。 说教材 说教法 说学法 说板书设计 说学生 说教学过程 教材分析 教材地位和作用 教材结构 教学目标 教学重难点 说教材 说教法 说学法 说板书设计 说学生 说教学过程 教材地位和作用 本课《洋务运动》是川教版 《中国历史》八年级上册第二学习 主题《近代化的起步》中的第一课， 近代化的过程其实就是中国资本产 生、发展和近代中国先进分子探索 建立资产阶级民主政治体制的过程。 洋务运动迈出了中国近代化的第一 步，故本课在本学习主题中有着开 篇点题的作用。 说教材 说教法 说学法 说板书设计 说学生 说教学过程 教材结构 洋务派的产生 洋务派兴办的军用 和民用工业 洋务运动的评价 说教材 说教法 说学法 说板书设计 说学生 说教学过程 教学目标 能力培养 基础知识 情感态度价值观 说教材 说教法 说学法 说板书设计 说学生 说教学过程 教学重难点 难点 ： 如何组织课堂辩论来评价洋务运动 重点 ： 洋务运动的兴起和发展， 评价洋务运动 说教材 说教法 说学法 说板书设计 说学生 说教学过程