8.1 公平正义的价值 课件.pptVIP

1 * 这是哪里的标志？ 8.1 公平正义的价值 学习目标 知道公平的含义；理解公平对个人和社会的作用；在生活中能坚守公平。 知道正义的内涵和维护正义对社会的重要意义； 懂得守护正义的方法；能够在生活中以自己的勇气和智慧维护正义。 自主学习 请同学们自主学习教材P100--106。思考并解决下列问题： 1、什么是公平？ 3、正义行为的含义及要求？ 2、公平对个人和社会有何重要性？ 4、正义有何价值（为什么要维护正义）？ 探究活动一： 运用你的经验 （1）提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？ （2）我的见解： 公理、平等、铁面无私、刚正不阿、正气、公道…… 新知探究 目标探究一 探究活动二： 古时候,一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中,大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多;二儿子能力一般,但很有孝心,父亲生病时端茶送药,最得父亲喜欢;三儿子身残体弱,为人善良,父亲最担心他以后的生计。 （1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？ （2）结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。 （1）黄金代表最后的父爱，各个儿子都一样，所有黄金的所有权平均分，但是使用权给大儿子，他能力强，能创造更多金，每年按一定比例分红给其他兄弟。 （2）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 〖提示〗 1、公平的含义 公平的含义： 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 探究活动三： 你违反了交通规则！ 朋友，快来帮我摆平。 感谢国家“两免一补”政策；让孩子们能上学 依据你对公平的理解；请结合教材对上图中的行为和政策进行评价。 汽车驾驶员违反交通规则；应受处罚是公平的。因为每个人都应该遵守交通规则。国家“两免一补”政策；能够为每个适龄儿童和少年提供同等的发展机会和条件。 包括权利公平、规则公平、机会公平等。 权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 2、公平的内涵： 探究活动三： 视频下载地址：/s/13eG0mXcs3EbIHLMQ1G4pxw 2、公平的价值（公平对个人、社会的重要性） （1）公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。 新知探究 目标探究二 探究活动四： 在讨论什么是正义行为非正义行为时；同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述；请你来续写。 正义行为 见义勇为、扶贫助困、扶老携幼、捐资助学、秉公执法、公正廉明、赤胆忠心、精忠报国等。 非正义行为 家庭暴力、赌博酗酒、男尊女卑、小偷小摸、不孝敬老人、破坏社会秩序、违法犯罪、假冒伪劣、考试作弊、抄袭作业等 1、什么是正义行为 正义是社会文明的尺度；体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的涵；一般而言；正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为 探究活动五： 桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病；他花光了积蓄；家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后；不但为他办理大病救助；报销70%的医疗费用；而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下；桂某和妻子开了一家商店；生活状况得到改善。 上述事例对于你理解正义有何启示？ 正义是法治追求的基本价值目标； 它要求人们对弱者给予必要的扶助；以保证其有尊严地生存。 〖提示〗 2.正义的要求有哪些？ 正义作为法治追求的基本价值目标之一。 （1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚； （2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； （3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 1 *