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毕业论文（设计）指导教师评审标准 序号 评审项目 指 标 满分 工作量、 按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学 1 要求，体现本专业基本训练的内容；工作认真，遵守纪 20 工作态度 律，作风严谨务实。 能独立查阅文献和调研，能正确翻译外文资料，能较好 2 调查论证 地做出开题报告，有综合、收集和正确利用各种信息的 15 能力。 设计、实验 设计、实验方案科学合理，方案具体可行；能独立操作 3 方案与实 实验，数据采集、计算、处理正确；结构设计合理、工 20 验技能 艺可行、推导正确或程序运行可靠。 分析与解 能运用所学知识和技能及获取新知识去发现与解决实 4 决问题的 20 际问题； 能对课题进行理论分析， 并得出有价值的结论。 能力 立论正确，论据充分，紧扣主题，结论严谨合理；实验 正确，分析、处理问题科学；综述简练完整，结构格式 论文（设 5 符合论文（设计）要求；文理通顺，技术用语准确，规 25 计）质量 范；图表完备、制图正确；对前人工作有改进或有独特 见解，有一定应用价值。 导师意见： 导师给分： （百分制） 导师签字： 是的，又到春分时分，今日已是昼夜平分春色，这也意味着，我们的春天，转眼已经走到一半。不禁，有了些许淡淡的怅然。这岁序更迭啊，从来不会给任何人眷恋的机会。我们甚至来不 及感叹，便匆匆走向下一个节气。 不经意间，我们走着走着，便把春天走成了姹紫嫣红，草长莺飞。此时正是，春风又绿江南岸，万紫千红总是春。是春风花草香，又把新桃换旧符。那些走过的时光，随手握一把，满是 春天新鲜的味道，沁满春日阳光的暖。 这春风啊，总是来的那么急，那么声势浩荡，带着泥土松软的芳香，带着小河流水的哗哗声，还有桃花杏花梨花的艳。我们无需刻意寻芳，自有满眼的春色，惊艳了原本平淡的生活。 这就是春天，无论走着，还是睡着。一抬头，就会遇见一树花开。一低眉，便会遇见一行青柳。那些匆匆擦肩的路人，已是换了薄薄的春衫，令你眼前一亮，心情也随之明媚起来。 沿河缓缓行走，总会有姹紫嫣红的花事，与你撞个满怀。那小桃红，玉兰粉，梨花白，连翘黄，还有那些婀娜的柳丝，瞬间让时光变得柔软，而诗意！ 最喜欢，吹面不寒杨柳风，斜风细雨不须归。漫步柳堤，踏着柔软的土地，看风吹叶绿，看花开满枝，心儿也随风怒放。这轻轻杨柳风，这悠悠桃花水，如诗，如画，是否也会醉了你的 眼？ 经年的淡定，昔日的重逢，漫过春天静好的光阴，让沧桑了无痕。走在繁花似锦的陌上，清风徐徐，莺声燕语，该是多么惬意。心底，全是对这个世界的感动与喜欢。随手落下的小字， 亦是沾香带露，绿意莹莹。 是春分，平分了春天，让世界变得如此美丽。一半草色如烟，一半姹紫嫣红。平分处，春意灼灼，桃红柳绿，溪水潺潺，我听见了小麦拔节的声音，还有油菜花绽放的声音。 写一笔初见，落一笔惊艳。我想把整个春天，以春水为墨，桃红为笺，纳入我生命的画卷。而你，是水墨丹青中，我最美的江南。 迎面而来的，必是一场春雨一场暖。静好的时光，无风亦无雨。我坐在一路收藏的春暖花开里，感受春分，温暖的气息！于春风深处，折一枝柳，与你笑对花开花落，任清风拂过眉眼， 我们不离不散