冀教版四年级下册英语Lesson19 My Favorite Colours 教案.pdfVIP

Lesson19 My Favorite Colors 教学目标： 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:favourite, color, brown, blue。 2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构： What’s your favourite color? My favourite color is…… 3、把所学词汇和句子应用到日常对话中。 教学重点： 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:favourite, color, brown, blue。 2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构： What’s your favourite color? My favourite color is…… 教学难点： 把所学词汇和句子应用到日常对话中。 教学准备： 卡片，图片，录音机 教学过程： Step 1: Warm up Greeting 问候学生，并和学生讨论学生喜欢的事情。可以通过问一些问题： 1 Do you like computer games? Do you like your friends? Do you like to go on a trip? Do you like to play in the park after school? 当学生回答是，教师可以将答案写在黑板上。写上标题：Tings I like。 Step 2: Presentation 在黑板上写下并读出单词 favourite，同时让学生跟读。 解释单词的意思，然后说，我们都有最喜欢的事，哪些事情是我 们喜欢的。让我们来学习如何谈论最喜欢的颜色。你最喜欢的颜色是 什么？让我们找找。 1、复习前面掌握的表示颜色的词。 2、借助学生的服饰、书包、课本等实物，使学生接触到粉红，紫 等本节课将要学习的颜色。 参照实物颜色将 pink, orange, purple, brown, white, black, green等 词写于黑板上，教学生熟读。 教师展示写有生词的卡片，提问，学生快速说出其汉语意思。 3 、学习句型 What’s your favourite color? My favourite color is…… 4、、教师把画有不同颜色的实物图片散发给学生，启发学生运用 已经掌握的一般句式互相提问，例：What’s your favourite color? My favourite color is…… 教师可以参与任何一组的活动。 2 Step 3: Teacher-student interaction 1.Let’s sing. 大声朗读歌曲中的单词，并指出颜色单词的字体颜色与颜色单词 的含义相同。在读歌曲中的单词，听歌曲，在唱。 2.Let’s do it. 解释这个游戏如何做。根据老师的指令完成。 Step 4: Homework 1.完成 activity book中的设计习题。 2.单词书写。 板书设计： Lesson19 My Favorite Colors favourite pink orange purple brown white black green What’s your favourite color? My favourite color is…… 教学反思： 3